医务室工作制度范本(六篇).doc

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医务室工作制度范本

一、认真贯彻《学校卫生工作条例》,专业人员的指导下为全校师生服务。定期组织学生体格检查,建立健全学生健康档案。

二、有计划地向学生进行卫生知识宣传教育,培养学生良好的卫生习惯。

三、做好学校室内外卫生的检查评比工作,全面掌握学校卫生的基本情况。

四、积极开展以保护学生视力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的防治工作,抓好沙眼、龋齿、寄生虫、脊柱弯曲异常、肝炎、结核病等病的防治工作。

五、根据不同的季节主动开展有效的预防措施和预防宣传工作。加强传染病防治管理,作到早发现、早报告、早隔离、早治疗,控制蔓延。做好学生常见疾病及一般外伤的治疗、救护或转诊工作。

六、做好药品的采购、保管以及医疗器械设备的管理工作,按时洁清各类医药费。

七、根据上级卫生部门的要求,制定学校年度卫生工作计划,完成年度卫生工作总结。

八、建立健全医务室卫生工作档案。

医务室工作制度范本(二)

一、医疗室要保持室内环境整洁、卫生,药品、器械摆放规范,符合有关卫生要求,应防尘、防蝇、防污染。

二、医疗室工作人员,持证上岗,应穿戴医护工作服,严格执行医疗制度,按常规程序就诊。

三、药品、器械使用要严格消毒、杀菌,防止交叉传染和不安全事故发生。每周进行一次地面及空气消毒。

四、非医务工作人员,未经同意,不得进入医务室。经过允许进入医务室的人员,要听从安排,保持医务室卫生与安静,未经允许不得动用医疗器械与药品。

五、医务人员要遵守医德,文明行医,努力做到对待病人热心,诊治病人细心、回答问题耐心、行医看病诚心。

六、药品入库严格执行验收制度,每月清理库存药品,严禁使用过期、失效、霉变和质量问题的药品。

七、坚持合理用药的原则,防止药品浪费。

八、加强对设备(施)的管理,爱护公共财产。医疗废弃物应及时分类清理并妥善处置。

九、医务人员要经常检查员工的身体状况,做好咨询,保健和流行病的防治工作,遇有特殊的病症应请示领导。

医务室工作制度范本(三)

图们市志诚小学

一、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,加强学校卫生工作,提高学生的健康水平。

二、监测学生健康状况,每年定期对学生进行全面健康检查,一年二次视力检测,建立学生健康卡,负责学生健康卡的管理,并作好学生健康状况的统计、分析、上报工作。

三、加强对学生进行生理卫生、青春期知识等卫生健康教育的宣传辅导工作,经常检查学生个人卫生行为,培养学生良好的卫生习惯。

四、督促检查学校卫生环境和教室卫生条件。按时检查、评比全校卫生工作情况,全面掌握学校卫生的基本情况。

五、做好对传染病、学生常见病的预防的治疗工作。根据季节的不同,主动开展有效的预防措施和预防宣传工作,控制疾病的发生。发现传染病患者要及时汇报,并向防疫部门作防疫报告。

六、加强食堂卫生管理监督,对食堂卫生经常检查,防止发生食物中毒及肠道传染病。

七、抓好计划生育管理工作,负责育龄妇女晚婚晚育、优生优育的宣传。

八、做好药品的采购和保管以及医疗器械设备的管理工作,按时结清各类医药费,严格执行教职员工医药费管理制度。

九、根据上级卫生部门的要求,制定学校年度卫生工作计划,完成年终卫生工作总结。

十、建立健全医务室卫生工作档案。

医务室工作制度范本(四)

一、认真贯彻《学校卫生工作条例》,专业人员的指导下为全校师生服务。定期____学生体格检查,建立健全学生健康档案。

二、有计划地向学生进行卫生知识宣传教育,培养学生良好的卫生习惯。

三、做好学校室内外卫生的检查评比工作,全面掌握学校卫生的基本情况。

四、积极开展以保护学生视力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的防治工作,抓好沙眼、龋齿、寄生虫、脊柱弯曲异常、肝炎、结核病等病的防治工作。

五、根据不同的季节主动开展有效的预防措施和预防宣传工作。加强传染病防治管理,作到早发现、早报告、早隔离、早治疗,控制蔓延。做好学生常见疾病及一般外伤的治疗、救护或转诊工作。

六、做好药品的采购、保管以及医疗器械设备的管理工作,按时洁清各类医药费。

七、根据上级____部门的要求,制定学校年度卫生工作计划,完成年度卫生工作总结。

八、建立健全医务室卫生工作档案。

医务室工作制度范本(五)

一、门诊应保持清洁整齐,改善候诊环境,加强候诊教育。

二、对患者要进行认真检查,详细填写检查记录

三、门诊记录填写力求通顺、完整、简练、准确,字迹清楚、整洁,医师要签全名

四、做好分诊工作,严格执行消毒隔离制度,防止交叉感染,做好疫情报告。认真规范书写门诊病历,处方及门诊日志,做到细致诊断,合理用药,态度和蔼,耐心解释,

五、遇有疑难或不能处理的疾病,或两次复诊尚未确诊者,应及时请示上级,及时转诊。

六、门诊医师必须遵守门诊首诊医师负责制度,工作应认真负责,保证诊治质量,并尽量缩短候诊时间。

七、热

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