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三年级语文上册121课知识点

干壮叶密春笋破土茁壮成长

1、拔地而起：文中指翠竹高出地面往上生长.拔：高出、超出.

2、林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！这句话把红领巾比作飞动的旗，红领巾指少先队员.

3、山间的新笋，天天向上.山里的孩子，茁壮成长.这两句话的意思是：校园是孩子们玩耍的乐

园，学习的小天地，孩子们在这里学知识、长见识，一天一个样，好比新生的竹笋，天天向上，

茁壮成长.

第2课、哀伤明媚熟悉艰难险阻传递弧线感激万水千山祝福肮脏春光明媚

1、信鸽被称为蓝天信使.近义词：感激—感谢快慰欣慰美丽—美好哀伤—悲伤本

领—本事

2、（1）我把雪儿（轻轻）捧起，雪儿（望望）我，似乎在（感激）我，又像在向我（祝福），然

．．．．．．．．

后向蓝天飞去.

这句话体现了“我”对雪儿的呵护和雪儿对“我”的感激之情.

（2）我望着（渐渐远去的雪儿），望着这位点缀春光的“蓝天信使”，顿时觉得自己的腿伤轻了

．．．．．．

许多，心里十分快慰.这句话表达了“我”看着伤愈重返蓝天的雪儿，心里的喜悦和宽慰.

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第3课、踮起脚走廊大概栏杆白公馆吸引缓慢特务近义词：大概—大约唯

恐—只怕

1、（若）有所思：好像在想什么.若：好像.思：思考.

2、课文记叙了小萝卜头在走廊上发现小虫、捕捉小虫、放飞小虫的事，表达了小萝卜头向往自由

的思想感情.

3、小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了.他追着，跑着，直跑道刘思

杨靠近的铁窗附近，不住地挥着手，叫着：“呦，你看！”（1）“新事物”指小萝卜头发现了

自己从没看见过的小虫.

（2）这段话中的动词有：追、跑、挥、叫，这些动词表现了小萝卜头对“新事物”的出现的兴

奋.

4、天气很热，奶奶用扇（shàn）子轻轻的为我扇（shān）风.

5、“解放了，我们也坐飞机回去！”这句话体现了小萝卜头渴望自由、盼望解放的心情.

6、（1）他双手（抓住）比他还高半头的楼栏杆，（踮）起脚，（看）白公馆墙外的群山.

这句话表达了小萝卜头对自由的渴望.

（2）啊，它失去了自由，小萝卜头（若有所思）地（停）住了手.这句话表现了小萝卜头对失

去自由的不解.

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第4课、塑像侵略干涸隐藏急中生智游览纪念近义词：干涸—干枯塑像—

雕像

1、小男孩（卷卷的）头发，（翘翘的）鼻子，（光着）身子，正在（撒尿），真是又（调皮）又（可

爱）.

仿写：她的脸又圆又白，那又黑又长的睫毛贴着紧闭的眼睛，画下了两道漆黑的弧线，显得那

么可爱.

2、你从小于连的做法中，明白了什么？

在学习和生活中，遇到困难我们也要像小于连那样多动脑筋、想办法解决问题.

第5课、明媚温暖孵小鸡傻孩子微弱拨开剥皮啄壳湿漉漉

1、日记的格式：先要写上几月几日、星期几和天气情况，再写正文.

2、日记就是把自己看到的、听到的、想到的事情写下来，事情无论大小、好坏，只要自己感兴

趣的事都可以记下来.

3、形近字：拨（拨开）喙（鸟喙）雏（鸡雏）孵（孵小鸡）待（等待）

拔（拔河）啄（啄食）难（艰难）卵（鱼卵）侍（服侍）

口语交际：说夏天.

说起夏天，很多同学都有独特的感受：

兰兰说：我很喜欢夏天，因为夏天可以穿漂亮的裙子.还可以在草丛里捉蛐