人教版高中物理必修第2册 第六章 圆周运动 1.圆周运动.pptVIP

第六章|圆周运动1圆周运动核心素养点击物理观念(1)认识圆周运动、匀速圆周运动的特点。(2)理解线速度的物理意义，知道匀速圆周运动中线速度的方向。(3)理解角速度的物理意义。(4)了解转速和周期的意义。科学思维(1)掌握线速度和角速度的关系。(2)能在具体的情境中确定线速度和角速度。(3)理解线速度、角速度、周期、转速等各量的相互关系。科学态度与责任会用描述匀速圆周运动的物理量分析有关问题。

一、线速度1．填一填(1)圆周运动：运动轨迹为_____或一段______的机械运动。(2)线速度 ①定义式：v＝______。 ②方向：物体做圆周运动时该点的_____方向。线速度是矢量。 ③物理意义：表示物体在某点时运动的______。(3)匀速圆周运动：线速度的_______处处相等的圆周运动。因线速度的方向在时刻变化，故匀速圆周运动是一种_______运动。圆周圆弧切线快慢大小变速

2．判断(1)做圆周运动的物体，其速度一定是变化的。 ()(2)圆周运动线速度定义式v＝中的Δs表示位移。 ()(3)做匀速圆周运动的物体，绕圆周运动一周，平均速度为0，线速度也为0。()(4)匀速圆周运动是线速度不变的运动。 ()√×××

3．选一选 (多选)关于匀速圆周运动，下列说法中正确的是 () A．匀速圆周运动是变速运动 B．做匀速圆周运动的物体的速率不变 C．做匀速圆周运动的物体在任意相等时间内通过的位移相等 D．做匀速圆周运动的物体在任意相等时间内通过的路程相等 解析：由匀速圆周运动的定义知，做匀速圆周运动的物体线速度的大小不变也就是速率不变，但线速度方向时刻改变，故A、B正确；做匀速圆周运动的物体在任意相等时间内通过的弧长即路程相等，故D正确、C错误。答案：ABD

二、角速度1．填一填(1)物理意义：描述做圆周运动的物体绕圆心_____的快慢。(2)定义：半径在某段时间内转过的______与所用时间Δt之比。(3)定义式：ω＝。(4)单位：在国际单位制中，角速度的单位是__________，符号：______，也可以写成_____。(5)角速度是矢量，但是中学阶段不研究其方向。(6)匀速圆周运动角速度特点：角速度______。转动角Δθ弧度每秒rad/ss－1不变

2．判断(1)角速度是标量，它没有方向。 ()(2)物体做匀速圆周运动时在相等的时间内转过的角度相等。 ()(3)做匀速圆周运动的物体，转过的角度越大，其角速度就越大。 ()×√×

3．想一想 钟表上的时针和分针绕轴转动的角速度一样吗？ 图6.1-1 提示：时针12小时转一周，分针1小时转一周，故分针绕轴转动的角速度较大。

三、周期1．填一填物理量周期转速频率定义做圆周运动的物体，运动_____所用的时间物体转动的_____与所用时间之比做圆周运动的物体单位时间内转过的圈数符号Tnf单位秒(s)转每秒(r/s)、转每分(r/min)赫兹(Hz)一周圈数

2．判断(1)做圆周运动的物体转动的周期越短，其转动得就越快。 ()(2)物体做圆周运动时的转速越大，说明其转动得越快。 ()(3)钟表分针的转速为r/s。 ()√√×3．想一想 周期和转速、频率都是描述物体做圆周运动快慢的物理量，那么，三者间有怎样的数量关系呢？

2．判断(1)当半径一定时，线速度与角速度成正比。 ()(2)角速度一定时，线速度与半径成正比。 ()(3)线速度越大，角速度也越大。 ()ωr乘积√√×

3．选一选 静止在地球上的物体都要随地球一起转动，下列说法正确的是 () A．它们的运动周期都是相同的 B．它们的线速度都是相同的 C．它们的线速度大小都是相同的 D．它们的角速度是不同的 解析：如图所示，地球绕地轴转动时，地球上各点的运动 周期及角速度都是相同的。地球表面上的物体，随地球做 圆周运动的平面是物体所在纬线平面，其圆心分布在整条 自转轴上，不同纬线上的物体做圆周运动的半径是不同的， 只有到自转轴距离相等的物体，转动半径相等，线速度的 大小才相等，但即使物体的线速度大小相同，方向也各不相同，故A正确。答案：A

主题探究(一)描述圆周运动的各物理量间的关系[问题驱动]打篮球的同学可能尝试过转篮球，让篮球在指尖旋转，展示自己的球技，如图6.1-2所示，如果篮球正绕指尖所在的竖直轴旋转，那么篮球上不同高度的各点的角速度相同吗？线速度相同吗？ 图6.1-2提示：篮球上各点的角速度是相同的。篮球上不同高度的各点转