新闻学与传播学:新闻评论写作试题及答案三.docxVIP

新闻学与传播学:新闻评论写作试题及答案三.docx

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新闻学与传播学:新闻评论写作试题及答案三

1、单选?新闻评论的群众性,除了要面向广大受众,还要()

A.有时效性

B.吸引群众参与评论工作

C.理论联系实际

D.有朴素的文风

正确答案:B

2、问答题?杂文的内容、风(江南博哥)格、形式的特点?

正确答案:1、文艺性的政论:杂文既包含政论的因素,又包含文艺的因素。

2、强烈的战斗性

(1)及时灵活地反映现实;(2)爱憎分明的态度。

3、生动泼辣

(1)逻辑性和形象性的统一;(2)嬉笑怒骂皆成文章。

4、简洁精粹

(1)言之有物,画龙点睛;(2)简短而有骨力。

3、填空题?专栏小言论比俗称“千字文”的杂文还要短得多,一般在()左右。

正确答案:500字

4、单选?在我国,社论作为政论体裁最早发端于清朝末年。我国第一份由中国人主办的政论报纸是()

A.时务报

B.循环日报

C.民报

D.民立报

正确答案:B

5、单选?评论的内容要正确,还要写得有文采,生动而有说服力,也可以说它是()

A.写作的艺术

B.语言的艺术

C.说理的艺术

D.宣传的艺术

正确答案:C

6、单选?在电视评论中,画面这种视觉符号主要用于()

A.表现人、事、物状态

B.表现论证过程

C.表现论据

D.表现论点

正确答案:C

7、问答题?针砭式专栏评论的指导思想是什么?

正确答案:1、心中有秤,怀揣标尺。(也就是说在选题立论时,务必时时事事以党、国家和人民的根本利益为标尺,矢志不渝地坚持社会主义方向,既要敢于正视矛盾,切中时弊,又能够积极地对症下药,指点迷津。针砭时弊最忌吞吞吐吐,隔靴搔痒,也最忌冷嘲热讽,辱骂恐吓,而不考虑效果不讲究策略的鲁莽态度。)

2、批评人或事要与人为善,注重政治,考虑效果。(写针砭式言论在批评时常常容易出现简单生硬、片面指责甚至否定一切的情况。因此,在针砭说理时,格外需要设身处地考虑对方的承受程度,力求做到尖锐而不失分寸,深刻而恰到好处。)

3、明确针砭的宗旨即针砭个别旨在教育一片。(批评“这一个”旨在触动“这一类”。正因如此,就事论事、消极贬斥均不可取,贵在高屋建瓴,注重说理,深刻分析,在破与立的结合上积极引导,以促使消极因素向积极方面转化。)

8、填空题?1833年出版的()是我国境内出版的(),在这份由()主编的报刊上,开始出现了一些类似于编后的()。此后,在1853年创刊的(》)中,出现了一些位置居于文前或文后的夹叙夹议式的文字。

正确答案:《东西洋考每月统记传》;第一份中文报刊;外国传教士;编者评论;《遐迩贯珍

9、问答题?录像评论的表现优势?

正确答案:一个是画面的传真功能,使录像评论对于作为论据的新闻事实的“转述”,能够达到具体、形象、绘声绘形绘色的境界,让人产生有如身临现场、直接面对客观事实的感受;这种以直接再现的方式提供的论据,无疑比任何语言、文字的描述更具有无可置疑的实证性和雄辩的说服力。

另一个更重要性的方面,是多种符号的相互配合,既原原本本地把客观事物的状态、环境、气氛和人物形象、活动、表情等呈现于观众面前,又从中引出相应的看法和见解;这样融画面、声音和屏幕文字于一体,无疑也比单纯的语言、文字论述,更有利也更方便观众经由具体事物理解抽象内容。

10、填空题?编者按语与我国历史上源远流长的()和()的作用和写法上十分接近。

正确答案:文学评注;史学评点

11、问答题?口头评论与广播谈话的联系和区别?

正确答案:这两种评论形式是按不同标准划分的,它们既不相互排斥,也不能直接等同起来。

口头评论是按播出方式划分的评论类型,它的基本标志是撰稿人以个人的名义发表意见;他完全可以根据表达的需要运用不同的文体,包括运用谈话体。

广播谈话有鲜明的文体特征,只要体现文体特征、形成“类交流”,由撰稿人还是由播音员播讲,其实都无不可,都不失为广播谈话。那么,是不是可以把二者统一起来、合二为一呢?能够统一起来,集二者的长处于一身当然好,但需要一定条件,比如评论本身具有谈话体的基本特征,评论作者具有一定的口语表达能力,尤其是话题本身适合以个人的名义来阐述。这里重要的是条件,而不是愿望,丝毫勉强不得。

12、问答题?随感式专栏评论的写作要求和方法?

正确答案:一是善于从矛盾和变动的信息中选取由头,萌发灵机和感想。

二是社会责任心和政治上的远见决定随感的价值。

三是真心实意地同读者交流思想和看法。

13、问答题?电视评论是如何表现其自身特点的?

正确答案:电视评论除口播评论主要拆诸声音以外,都注意同时调动画面和声音的表现功能。作为“看”的画面,它的表现功能在于以具体符号表现客观存在的事物,如人的活动、事物的状态、事件的现场以及周围环境、访问过程等等,为评论所表达的思想、观点、见解态度提供依据或佐证。作为“听”的声音,包括同期声和论述语言;同期声在评论中的作用类似画面,论述语言则主要按逻辑的

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