部编版六年级语文上册《典中点》第2单元-达标测试卷附答案.docVIP

部编版六年级语文上册《典中点》第2单元-达标测试卷附答案.doc

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部编版六年级语文上册第二单元达标检测卷

时间:90分钟满分:100分

第一部分:积累运用(39分)

一、选择题。(请将正确答案对应的字母填在括号里)(26分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是()

A.逶迤(yě) 诞生(dàn) 绷着脸(běnɡ) 千钧一发(jūn)

B.屹立(yì) 政府(zhènɡ) 擎着旗(qín) 气势磅礴(pánɡ)

C.磨盘(mò) 璀璨(càn) 黑魆魆(xū) 沉着冷静(zhuó)

D.电钮(niǔ) 瞻仰(zān) 围歼战(jiān) 崎岖不平(qū)

2.下列关于汉字“阅”的说法错误的一项是()

A.“阅”是半包围结构的字。 B.“阅”的部首是“门”。

C.“阅”可以和“读、览”组词。D.“阅”的起笔是“竖”。

3.下列汉字不属于形声字的一项是()

A.雹 B.众 C.故 D.围

4.下列词语书写完全正确的一项是()

A.全神贯注 斩钉截铁 爆发 一至

B.聚精汇神 粉身碎骨 豪迈 手榴弹

C.惊天动地 横七竖八 度河 喧告

D.自言自语 热血沸腾 电钮 宏伟

5.下列词语理解错误的一项是()

A.开国大典:创建国家的重大典礼。

B.五更天:大约下午四五点钟。

C.就位:到自己应到的位置上。

D.瞻仰:恭敬地看。

6.下列加点的成语使用不正确的一项是()

A.丁一同学演讲结束后,台下响起了排山倒海的掌声。

B.新上任的厂长不但没有居高临下的派头,而且使人感觉非常

亲切。

C.万水奔腾着冲进峡口,便直奔巨礁而来。你可以想象得到那真是千钧一发。

D.我们学校开运动会,我班运动员举着队旗昂首挺胸地走在最

前面。

7.下列最适合写入演讲稿《学会感恩,从我做起》的一项是()

A.难道我们就用这一幕幕不和谐的画面去“感恩”学校吗?

B.难道你们就用这一幕幕不和谐的画面去“感恩”学校吗?

C.我们不应该用这一幕幕不和谐的画面去“感恩”学校。

D.你们怎么可以用这一幕幕不和谐的画面去“感恩”学校?

8.下列对联中,()是抗日战争时期某澡堂为唤醒民众救亡意识特意张贴的。

A.敌军若来,男女老少皆为战;鬼子敢犯,锄头扁担是刀枪。

B.万里雄师归国土;一杯春酒洗胡尘。

C.复仇雪恨,每饭不忘;杀贼驱倭,投箸而起。

D.不逐倭奴,终身含垢;未雪国耻,满面蒙污。

9.下列诗句朗读节奏的划分正确的一项是()

A.红军不怕远征难。 B.红军不怕远征难。

C.红军不怕远征难。 D.红军不怕远征难。

10.下列对课文内容的表述错误的一项是()

A.《七律·长征》中说“飞夺泸定桥”一事的诗句是“大渡桥横铁索寒”。

B.《狼牙山五壮士》这篇课文讲述的是抗日战争时期,八路军的五位战士为掩护部队主力与群众转移,诱敌上山,英勇杀敌,舍身跳崖的事。

C.《开国大典》按开国大典举行的顺序依次写了会场布置、阅兵式、群众游行、开国大典。

D.《灯光》一文中“多好啊”出现了三次。

11.下列对李明同学的日记片段所提的修改意见,不正确的一项是

()

①六年级是小学阶段进入冲刺的一年学习。②我们要经受毅志力的考验,每位同学都要珍惜时间,好好学习。③我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才,所以,我们要时常提醒自己“莫等闲,白了少年头,空悲切”。

A.句①中的“学习”一词要删去。B.句②中的“毅”应改为“意”。

C.句③中的“将来”应改为“未来”。D.句③中的“将来”与“都希望”要互换。

12.对下面这段话主要意思的概括最恰当的一项是()

骆驼的驼峰是用来储存脂肪的,最多时能盛50公斤脂肪,约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤。因而,在一时找不到水和食物的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水来维持生命。另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在1500米内觉察到远处的水源。在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。

A.骆驼的驼峰储存着大量脂肪,约占体重的1/5。

B.骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水。

C.骆驼的嗅觉特别灵敏,能在1500米内觉察到远处的水源。

D.骆驼可以很好地适应沙漠生活。

13.将下面的句子插入语段中,位置最恰当的一项是()

一个叫布希曼的音乐家路过,被这奇妙的声音吸引住了。

①1821年的一天,德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。②玩腻了,她想出个新花样:找来两张纸片,一上一下贴在木梳上,把它放在唇边,谁知竟呜呜地吹出声了。③他仔细地看了女孩的“杰作”。④回家后,他结合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理,制成了第一支口琴。

A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间

二、读拼音,写词语。(5分)

三、结合语境

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