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《园艺设施》教学大纲
一、课程的性质与任务:
本课程属于专业课,是综合多门学科的综合性课程。本课程的主要任务
是:通过课程讲授,使学生掌握园艺作物栽培或育种过程中所需设施的建造
及管理技术,通过实验教学体验基本技能,为将来从事园艺方面的研究或指
导生产打下坚实的基础。
二、课程教学的基本要求:
《园艺设施》课程教学的基本要求是:①要坚持课堂讲授与实验、实践
相结合;②要根据园艺作物的多样性特点突出园艺设施的多样性;③要从园
艺设施的类型、结构入手,剖析不同层次、不同规格的园艺设施的特点、性
能;④要通过性能及原理的讲解,突出环境调控的技术措施;⑤要使学生学
会设计不同类型的园艺设施,绘出施工图,掌握设施的建造及管理技术。
教学中要让学生树立大园艺的思想,重点使其了解园艺设施的共性,并
在生产实践中灵活应用。不仅要让学生了解国内各类园艺设施的特点、应用,
而且要了解国外园艺设施的类型特点及先进的调控技术。
三、教学大纲内容:
绪论部分
第一节、设施栽培的概念与特点
熟悉园艺设施的概念、分类、特点与基本功能。
第二节、我国园艺设施发展现状与发展趋势
首先了解国外园艺设施的发展,具有代表性的日本、荷兰、以色列等国的园
艺设施发展状况、特点、特色。其次熟悉我国园艺设施的演变过程,各历史阶段
发展的重点及经验教训,目前国内现状、问题及前景分析。
重点难点:国内外园艺设施发展史及其特点比较分析。
教学方法:利用幻灯、录象等形式加强直观教学。
思考题:
1.园艺设施的基本特点有哪些?
2.简述园艺设施基本功能。
3.分析我国园艺设施的发展趋势。
第一章主要园艺设施类型与建造
教学内容:
1.园艺设施的分类方法及主要园艺设施基本评价。
2.熟悉塑料中小拱棚的技术参数、性能、功能、作用,分析归纳总结塑料中小
拱棚的基本特点。
3.熟悉塑料大棚的技术参数、性能、功能、作用,分析归纳总结塑料大棚的基
本特点;掌握塑料大棚建造要求、建造技术及应用技术。
4.熟悉日光温室的技术参数、性能、功能、作用,分析归纳总结日光温室的基
本特点;掌握日光温室建造要求、建造技术及应用技术。
5.现代化温室结构、性能及应用。
6.熟悉夏季保护设施中防雨棚、遮阳网、防虫棚的性能、功能、作用;掌握建
造要求和应用技术。
重点难点:各种设施的结构、性能及其应用。
教学方法:结合生产中参观调查,充分利用多媒体素材库加强直观教学。
思考题:
1.我国常见的园艺设施分哪几类?
2.简述塑料大棚的基本结构、性能及应用?
3.日光温室的规划应注意哪些问题,主要作用有哪些?
第二章园艺设施规划设计
教学内容:
1.清楚选择园艺设施场地时对环境的具体要求;能够科学合理地进行园艺设施
场地的选择。
2.初步掌握园艺设施的主体规划要求。
3.了解园艺设施场地中的应具备的配套设施及一般要求。
重点难点:园艺设施的场地选择、设施群体及配套设施的规划。
教学方法:教学中注重基本概念和基本原理的阐述,使学生掌握园艺设施的设计
原则及原理,能够绘制、识别图纸及指导施工。
思考题:
1.简述园艺设施场地选择的基本原则。
2.完成一份园艺设施主体规划的平面设计图。
第三章园艺设施材料及配套设施
教学内容:
1.掌握园艺设施的围固材料和支撑材料类型;按照给定条件,合理选择园艺设
施的围固支撑材料。
2.正确认识与选用各类园艺设施的采光材料和补光设备。
3.学习园艺设施温度调控系统的结构组成与温度控制。
4.了解园艺设施气体调控系统的类型与结构组成。
5.掌握园艺设施的主要灌溉施肥系统的类型、基本组成设备及其安装、操作技
术要求。
6.了解园艺设施中植保系统的类型、应用与操作。
7.温室智能控制系统的功能。
重点难点:园艺设施材料的选择;配套设施的类型及其技术要求。
教学方法:以课堂讲授和自学完成相关理论知识学习;以实验基地现场教学法和
任务驱动法,使学生掌握园艺设施材料及配套设施。
思考题:
1.园艺设施的常用围固材料有哪些?
2.园艺设施的采光材料、温度调控系统有哪些?
3.简述园艺设施灌溉施肥系统的基本组成。
第四章园艺设施温度环境特点及调控
教学内容:
1.园艺设施温度环境特点。
2.各类园艺设施温度环境调控的类型及主要措施。
重点难点:保温
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