八上9 美丽的颜色 课件(共22张PPT).pptx

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准备：默写本、双色笔。;她是唯一一位仅隔八年时间，分别摘取了诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖的著名科学家。;;1、品味语言，体会其中蕴含的感情；

2、体会科学探索时的艰苦与快乐，感受居里夫妇的精神品质。;;有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”

这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”

;他们走到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。

玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”

;镭：;;·品味“艰苦”需要从字里行间去发现。探索镭的“艰苦”体现在哪里呢？;;3年又九个月的提炼，居里夫妇才从数吨的残渣中提炼出仅仅十分之一克的镭。;·这样“艰苦”的岁月，在居里夫人看来，居然是快乐的，有什么可快乐的呢？探索镭的“快乐”体现在哪里呢？;;·通过品析这艰苦而又快乐的时光，你读到了一个怎样的居里夫人？;;;思考：第1段中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？;本文是艾芙?居里笔下的一篇人物传记，

但是却大篇幅引用了居里夫人日记中的文字，为什么？;;引用的作用：

固定：丰富文章内涵，增强文章的文化底蕴，增强文章的感染力；

引用名人名言：增强文章说服力；

引用古诗词：使文章充满诗情画意，增强文化底蕴；

引用神话：丰富文章内容，引发读者的阅读兴趣；

引用相关人士的生平事迹：让文章富有真实感，增强文章的感染力；

结合上下文进行分析。;本文记述了居里夫妇在棚屋中用四年的时间提炼出镭的过程，表现了科学发现的艰辛，歌颂了居里夫妇坚韧乐观、刻苦钻研、献身科学的伟大精神。