小学文明礼仪活动专项方案.docVIP

“文明礼仪在身边，不给她人添麻烦”活动方案

一、指导思想：

为响应城阳区教体局在全区中小学生中开展“文明礼仪在身边，不给她人添麻烦”专题教育实践活动，一步提升中小学生文明素养，养成良好行为习惯，经研究，决定本学期在铁骑山小学面向全校学生开展“文明礼仪在身边，不给她人添麻烦”活动，将文明礼仪教育实践活动和民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育及弘扬新时期城阳精神紧密结合，使学生成为践行文明礼仪先锋队，从初步养成八个好习惯做起，知晓并践行怎样“不给她人添麻烦”。使全体家长认识到养成良好习惯能够让学生成人、成才，为塑造美好人生奠定基础。

二、活动专题：

文明礼仪在身边，不给她人添麻烦

三、活动内容：

学习文明礼仪。让学生了解和掌握和自己相关日常生活、学习亲密相关校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪知识。组织学生学习诵读中华古文经典篇目，体验传统礼仪文化。

实践文明礼仪。让学生广泛参与到文明礼仪教育和实践文明礼仪活动中来，在参与体验中成为文明礼仪宣传者、实践者、示范者，在全校学生中营造出实践文明礼仪浓厚气氛。

展示文明礼仪。经过开展文明礼仪知识竞赛、师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生礼仪小说、争创文明礼仪优异学校和文明礼仪之星评选等活动，展现文明礼仪宣传教育实践活动中阶段性结果。

四、实施步骤：

第一阶段：宣传动员阶段

１、依据学校实际情况制订本校《实施方案》。

2、举行“学校学生文明礼仪普及活动”开启仪式，学校经过专题会议、升旗仪式讲话，主体队日活动等形式，以“文明在我身边，礼仪伴我言行”为专题，在全校学生中做好宣传、动员。

第二阶段：学习、体验阶段

践行文明礼仪是青少年学生养成文明行为习惯关键过程，

只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生文明礼仪

修养得到真正提升。

1、学习文明礼仪知识，开设日常礼仪课程。

以班级为单位，由班主任组织，依据学习进程表有计划学习

城阳区小学生八个好习惯。让学生掌握站、坐、行等基础形体姿态和常见礼貌用语及简单问候语、答谢语、道歉语、主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，保护环境；尊敬她人，乐观向上，老实守信，热爱家乡，热爱祖国。

2、开展“文明每一天”践行文明礼仪活动。

组织学生从开展“城阳区中小学生八个好习惯”入手，天天做几件文明事，逐步养成良好文明行为习惯。

“文明在我口中”（1.“请”字当头，“谢”不离口，“您好”挂嘴边。2.老实守信不说谎，有错道歉立即改。）：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话，不讲粗话等方面开始；

“文明在我手中”（1.课前预习做标识，上课不做小动作，不

懂就问探到底，读写做到“三个一”。2.好吃东西长辈先尝，能做家务主动去做。3.早晚刷牙，每七天洗澡，天天运动。）：从保持清洁，珍惜公共豺物，节省用水电等方面开始；

“文明在我脚下”（1.垃圾不乱扔，走路靠右行，过马路走斑马线，红灯停，绿灯行。2.晚上按时睡，早上按时起，上学不迟到，进校不外出，放学安全回。）：从文明行走，文明乘车，文明游园等方面开始;

“文明在我心中”（1.自己事情自己做，不给她人添麻烦。）：从拥有一颗感恩心，孝敬父母，善待她人等方面开始。

第三阶段：“文明在我身边，礼仪伴我言行”，专题宣传活动阶段开展丰富多彩，形式多样专题宣传活动，使文明礼仪深入到每一位学生心中，表现在每一位学生言行中。

1.举行“文明在我身边，礼仪伴我言行”，文明礼仪普及教育班会。依据文明礼仪知识学习进度，制订班会计划，定时邀请家长参与；学生结合本身学习文明礼仪知识感受和参与文明礼仪普及活动体会自由讲话，在家长中宣传文明礼仪，使学生，家长在交流中深化文明礼仪体验。

2.举行“文明在我身边，礼仪伴我言行”，青少年学生文明礼仪进小区宣传活动。号召全体学生参与文明礼仪进小区宣传活动，经过学生自己制作，发放文明礼仪知识卡片，或亲自为小区居民讲解文明礼仪知识，在小区开设文明礼仪宣传栏，将文明礼仪带进小区，从而在全社会营造出，“小手拉大手，共创文明新城阳”良好气氛。

3、举行“文明在我身边，礼仪伴我言行”青少年学生文明礼仪展演活动。组织参与活动同学依据所学到文明礼仪知识，在指导老师教导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、老实守信等方面内容，编排成歌舞、歌曲、小品等形式文艺节目，举行“文明在我身边、礼仪伴我言行”全校学生文明礼仪展演、征文等活动，增强礼仪普及活动教育实效。

第四阶段：总结、创优、表彰阶段

举行文明礼仪教育专题竞赛活动，以班级为单位进行开展，竞赛规则和评选标准由学校制订。学校将进行组织2-3项“文明在我身边、礼仪伴我言行”专题竞赛活动，包含以下几项：

1、文明礼仪竞赛活动：青少年学生文明礼仪竞赛活动有客观题和主观题两部分组成。客观题为知识性题，主管体为创作题，题目类型不限。

2、“校园文明礼仪之