- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1.1.3有机物同分异构现象教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:1.1.3有机物同分异构现象
2.教学年级和班级:高二下学期化学班
3.授课时间:2023-2024学年(具体时间自定)
4.教学时数:45分钟或1课时
课程设计内容:
【导入】(5分钟)
1.回顾上一节课所学的有机化合物的基本结构特点。
2.提问:什么是同分异构体?同分异构体产生的根本原因是什么?
【新课导入】(15分钟)
1.介绍有机物同分异构现象的定义及分类。
2.结合教材,讲解碳链异构、位置异构、官能团异构等概念。
3.通过示例,分析不同类型的同分异构体。
【案例分析】(15分钟)
1.选取具有代表性的有机物,如丁烷、丁醇等,分析其同分异构体。
2.引导学生运用结构式表示法,画出各同分异构体的结构。
【课堂讨论】(5分钟)
1.学生分组讨论,探讨同分异构体在性质、用途等方面的异同。
2.各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
【课堂小结】(5分钟)
1.教师对本节课的同分异构现象进行简要总结。
2.强调同分异构体在有机化学中的重要性。
【课后作业】(5分钟)
1.请学生课后复习本节课内容,并完成教材上的相关习题。
2.预习下一节课内容,了解有机合成反应中的同分异构现象。
【教学反思】
1.课后对教学效果进行自我评估,了解学生对同分异构现象的掌握程度。
2.根据学生的反馈,调整教学方法,提高教学效果。
核心素养目标
1.让学生掌握有机物同分异构现象的基本概念,培养其结构观念和空间想象力。
2.培养学生运用化学知识分析问题、解决问题的能力,提高其科学思维和创新能力。
3.增强学生对化学学科的研究兴趣,激发其探索精神,培养合作学习和交流表达的能力。
4.使学生认识到同分异构现象在有机合成、材料科学等领域的重要性,提高其社会责任感和应用意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.有机物同分异构现象的基本概念及分类。
2.分析不同类型的同分异构体及其在性质、用途上的异同。
难点:
1.空间想象力不足,难以理解同分异构体的结构差异。
2.学生在分析实际问题时难以应用同分异构现象。
解决办法及突破策略:
1.利用模型、多媒体演示等教学资源,增强学生对同分异构体结构的直观认识,提高空间想象力。
2.通过案例分析和课堂讨论,引导学生运用同分异构现象解释实际问题,培养其学以致用的能力。
3.设计具有梯度的问题和习题,让学生在解答过程中逐步掌握同分异构体的分析方法,突破难点。
4.组织小组合作学习,促进学生相互交流、讨论,共同解决问题,提高解决问题的能力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对高二学生已具备一定有机化学基础,本节课采用以下教学方法:
(1)讲授法:教师通过生动的语言、具体的案例,系统讲解有机物同分异构现象的基本概念、分类及分析方法。
(2)讨论法:组织学生进行课堂讨论,引导学生主动思考、发现问题,培养其独立思考和合作学习能力。
(3)案例研究法:选择具有代表性的有机物案例,让学生分析同分异构体的结构、性质及用途,提高学生分析问题和解决问题的能力。
(4)项目导向学习:设置具有挑战性的项目任务,让学生分组合作,共同完成项目,激发学生的探究兴趣和创新能力。
2.设计具体的教学活动
(1)导入环节:通过提问方式引导学生回顾上一节课内容,为新课的学习做好铺垫。
(2)新课导入:教师结合教材,采用讲授法、案例研究法,系统讲解有机物同分异构现象。
(3)案例分析:组织学生进行课堂讨论,引导学生运用所学知识分析案例,提高学生的分析能力。
(4)课堂讨论:学生分组讨论同分异构体的性质、用途等方面的异同,培养合作学习和交流表达能力。
(5)课堂小结:教师对本节课内容进行总结,强调同分异构现象在有机化学中的重要性。
(6)课后作业:布置教材相关习题,巩固学生对同分异构现象的理解。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:制作精美的PPT课件,展示有机物同分异构体的结构、性质等,帮助学生直观地理解同分异构现象。
(2)视频:播放相关教学视频,如有机物同分异构体的动画演示,增强学生的空间想象力。
(3)在线工具:利用化学教学软件,如ChemDraw等,让学生在课堂上实时绘制同分异构体的结构式,提高学生的实践操作能力。
(4)实物模型:准备有机物分子模型,让学生在课堂上观察、操作,加深对同分异构体的认识。
(5)黑板:教师利用黑板进行板书,强调重点、难点,方便学生做笔记。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解有机物同分异构现
您可能关注的文档
- Unit5LaunchingYourCareerReviewusefulstructures教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册.docx
- 艺术管理学教学设计艺术产业与管理实务.docx
- 花儿我们的好朋友-幼儿园中班数学教案.docx
- 棒棒糖真漂亮-幼儿园小班美术教案.docx
- 高中心机健康教案建设.docx
- Module1Unit1教学设计2-Unit1-二年级上册英语(外研一起点).docx
- 化学实验教案了解酸碱中和和盐的生成.docx
- 弹性-幼儿园中班科学教案.docx
- 1.《沁园春长沙》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx
- 优质课《第一单元工具和机械》教学设计教案-科学教案-六年级上册科学.docx
- 2024年秋10月自考00043经济法概论练习试题含解析.doc
- 2024年春季自考专业课考试:经济法概论历年原题精选含解析.doc
- 2024年秋季经济法概论自考试题含解析.doc
- 2024年下半年自考试00043经济法概论部分真题含解析.doc
- 2024年下半年经济法概论自考试题含解析.doc
- 全国2024年上半年自考本科经济法概论00043考试试卷含解析.doc
- 全国2021年下半年自考本科经济法概论00043考试试卷含解析.doc
- 全国2022年秋10月高等教育自考试经济法概论试题含解析.doc
- 2023年4月自考财经类本科经济法概论考题含解析.doc
- 全国2023年上半年自考本科经济法概论00043考试试题含解析.doc
文档评论(0)