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教育经济与管理硕士研究生入学考试《教育学》大纲

绪论

1.掌握教育学的研究对象和任务。

2.了解教育学发展的几个主要阶段以及各阶段的主要教育家及其

代表作。

3.了解现当代教育的发展状况及其趋势；了解中国教育的现实问

题。

4.了解学习教育学的意义以及研究教育学的原则和方法，对教育

学的学习有自己的想法和认识。

第一章教育的概念

1.明确教育的基本内涵和本质特征。

2.理解什么是教育的质的规定性。

3.掌握教育的基本要素。

4.教育的产生与发展，理解教育的起源，掌握教育发展的几个阶

段。

5.了解教育的民主化与现代化。

6.了解学校发展及其功能。了解古代学校教育和现代教育的异同

所在，理解现代教育特征。

7.理解教育的基本规律。

第二章教育与人的发展

1.掌握人的身心发展的一般规律。

2.理解并掌握教育在人的发展中的作用。

3.为什么说学校教育在人的发展中起主导作用。

4.结合教育实践理解教育怎样适应年轻一代身心发展的规律。

第三章教育与社会的发展

1.掌握教育的社会制约性的含义。

2.了解生产力对教育发展的影响和制约。社会经济、政治制度对

教育发展的影响和制约。

3.了解教育的经济功能、教育的政治功能、教育的生态功能、教

育的文化功能。

4.理解教育的相对独立性。

5.熟悉教育在社会经济发展中的重要地位和作用。

第四章教育目的

1.掌握教育目的的概念和教育目的的依据，以及教育目的的价值

取向。

2.掌握个人本位与社会本位的教育目的的基本内涵。

3.熟悉我国教育目的的基本内容。

4.能够运用教育目的有关原理分析解决实际问题。

第五章教育制度

1.掌握学校教育制度的概念和含义以及其建立的依据。

2.能够结合我国的教育实际掌握现代学校教育制度改革的趋势。

3.了解我国不同阶段的学校教育制度和我国现行的学校教育制度

及其变革。

第六章课程

1.掌握课程概念以及课程发展史上论争的几对主要问题。

2.掌握学科课程与活动课程的含义、特点及其评价。

3.熟悉课程目标设计的依据、基本问题、基本方式。课程内容的

概念、选择、组织。

4.了解世界各国课程改革发展的趋势；我国基础教育课程改革的

指导思想与具体目标。

5.关注新课程改革的有关内容；基础教育课程改革的基本理念。

6.能够运用课程改革的相关理论分析和解决现实问题。

第七、八、九章教学

1.充分理解教学的内涵、教学工作的重要性，熟悉教学的基本任

务。

2.掌握教学计划、教学大纲和教科书等主要概念。

3.熟悉教学过程理论的发展及主要的流派、教学过程的规律。

4.掌握教学原则、教学方法、教学组织形式等。熟悉教学工作的

基本环节和要求。

5.熟悉教育评价的产生和发展。

6.能够运用所学理论分析教学活动中的现实问题。

第十章德育

1.掌握德育的概念、功能、任务。

2.熟悉德育内容，德育过程，德育原则，德育的途径。

3.了解德育方法的选择与运用，并能够联系教育实践分析德育过

程中的问题。

第十一章美育

1.掌握美育的价值、原则，美育的任务及内容。

2.能够联系美育实施的实际，说明美育的重要性及应注意的问题。

第十二章体育

1.掌握本章的核心概念，理解体育在教育过程中的重要意义。

2.了解体育在整个教育过程中的地位和作用。

3.了解体育过程的基本要素和规律，对学校体育促进学生发展的

基本策略有一定了解与思考。

第十三章综合实践活动

1.掌握本章的核心概念。

2.了解综合实践活动的设计与实施。

第十四章班主任

1.掌握班主任工作的意义与任务。

2.熟悉班主任素质要求。

3.了解做好班主任工作的基本要求和应注意事项。

第十五章教师

1.熟悉教师的社会地位与作用。

2.掌握教师劳动特点与教师的素养结构。

3.熟悉教师的权利与义务。

4.正确理解师生关系。

5.熟悉教师的培养工作。

第十六章学校管理