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2023年中班主题去逛街教案(通用11篇)
中班主题去逛街教案篇1
活动目标:
1、认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质,增强自我保护意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
6、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
7、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动准备:
布置情境化场景,红绿信号灯。
活动过程:
一、观看儿歌《红绿灯》
二、通过提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用。
(1)教师:马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。
小朋友们,儿歌看完啦,老师现在有几个问题想问你们,在刚才的那段视频里呀你们看
到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?
(2)教师:汽车在中间的.快车道上行使,马路上的汽车是怎样过马路的?
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些
什么?
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
(1)教师:自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通
规则呢?
小朋友们刚才观察的都很仔细,说的也很对。那老师还想问一问,在我们的生活当中自
行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人
呢?
四、带幼儿到布置好的游戏情景中,配班教师装扮成交通警察,并做指挥交通状。
教师:这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?
小朋友们,现在我们来看一看,站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交
通的?
好啦,小朋友们说的特别好,那老师就要奖励一下小朋友啦,老师请小朋友和老师一起
来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法,我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线,看
红绿灯),到了停车场,每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时
提醒幼儿要看一看,听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯,并
根据信号动作。)
教学反思:
作为一名中班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做
到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们
一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
中班主题去逛街教案篇2
活动目标:
1、运用统计、对比的方法,学习选择出行的交通工具。
2、了解摩托车、汽车给环境带来危害,能选择低碳绿色的出行方式。
3、从身边事入手培养幼儿初步的环保意识,养成健康的生活态度,具有初步的环保意
识。
活动准备:
1、活动前请幼儿询问并记录家人最常选择的一种出行方式
2、交通工具图片、磁性贴花、ppt课件
活动过程:
一、导入部分
1、提问外出时会选择什么交通工具出行。
2、小结并出示交通工具请幼儿选择出行方式
二、新授部分
(一)绿色出行交通工具的选择
1、统计对比出行方式。
2、交流选择的原因。
3、对比不同出行方式的利弊。
4、观看视频加深对绿色出行的.了解。
(二)绿色出行环保随身物品的选择
1、出示PPT说一说出行选择的随身物品有哪些?
2、更换不环保的物品,找出环保搭档。
3、儿歌加深巩固。《换好搭档快乐行》
4、情境创设欣赏美景不留垃圾
三、结束部分小结:今天和大家一起郊游很开心,使用环保好搭档,选择健康环保的绿
色方式出行,还带走了垃圾,希望下次还能和你们一起进行环保又健康的快乐绿色行。
中班主题去逛街教案篇3
活动目标:
1、用前后重叠的方法绘画图形,使画面生动。
2、了解自己生活的小区的马路情况,增进对小区的了解。
活动准备:
1、调查表:小区里的马路
2、记号笔,蜡笔,铅化纸,油画棒
3、照片
活动过程:
一、导入
1、昨天老师请你们回家去调查了小区里的马路,大家都调查到了哪些内容?
2、老师这里有张图。大家
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