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中国传统文化调查报告

中国传统文化调查报告(2篇)

随着人们自身素质提升，报告的适用范围越来越广泛，多数报告

都是在事情做完或发生后撰写的。那么什么样的报告才是有效的呢？

以下是小编整理的中国传统文化调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

中国传统文化调查报告1

中国是一个有五千年文明的礼仪之邦，有傲立于世的璀璨文化，

有数千年积淀起来的传统美德，中国传统文化是中华文明演化而汇集

成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文

化、观念形态的总体表征，具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博

大精深、传统优良的文化。

一、问题的提出

中国有傲立于世的璀璨文化，有数千年积淀起来的传统美德，可

是随着人类社会的发展，物质基础的不断提高，生活环境的不断改善

和西方文化的侵入，使得这些美德与文化已经和正在受到来自世界各

地文化的冲击，传统文化受到忽视和挑战。传统文化教育在现代人的

意识中被逐渐地淡化。也正是这种传统文化教育的缺失，使越来越多

的学生养成了衣来伸手，饭来张口的不良习惯。为了复兴传统文化教

育，多方面多渠道在学校做好传统文化教育，特做此次调查，以了解

目前我校小学生对中国传统文化的了解程度，以便更好的开展传统文

化教育。

二、调查目的与实施

（一）调查目的

1、比较全面地了解当今小学生对中华传统文化的认识现状。

2、根据现状的调查分析其原因。

3、提出相应的对策，对学生更好地进行中华传统文化教育。

（二）调查内容

1、小学生对传统文学、传统节日日期、传说神话和音乐书法等知

多少。

2、小学生对传统文化的态度。

（三）调查方法

发放问卷，进行调查。这是本调查采用的主要手段。调查表共有

10道选择题，每题有3-4个供选答案。

（四）调查对象

本次调查对象为本校六年级部分学生。

（五）调查步骤

1、根据课题研究要求拟定调查内容，制定调查表，分发调查问卷。

2、分析数据，撰写调查报告。

（六）调查结果及分析

本次有关小学生对传统文化了解程度的调查问卷利用学生自习时

间进行，共计发放70份，收回70份。

在调查中，1、有关中秋节是什么节？76%的学生选择了C秋高气

爽祭月的节日，21%的学生选择了B思念亲人的节日，3%的学生选择

了庆祝丰收的节日。

2、在关于“关于那些是属于中国传统节日中？”，99%的学生

同时选择了清明节和端午节。

3、在关于“端午节是农历的几月几日？”，90%选择C五月初五，

10%选择了A八月十五。

4、在关于“清明节代表性风俗是什么？”84%学生选择B扫墓，

16%

选择其他。

5、在关于“中国的“文房四宝”是哪四样？选择砚台、毛笔、宣

纸、墨的78%，22%选择了其他。

6、在关于“你知道哪些中国的传说和神话？（请写出三个。)78%

的学生写出了嫦娥奔月，大禹治水，女娲造人，后羿射日等，16%写

出了两个，6%写出了一个。

7、在关于“你会补充下列对联吗？”70%学生能够按照楹联的格

式正确补充，30%学生填错或不会填。

8、在关于“你喜欢听中国古典器乐吗？比如说高山流水、二泉映

月等”，60%学生选择B比较喜欢，听过一些；14%学生选择C一般，

但是对名曲有机会会考虑听一下；18%学生选择A很喜欢，听的很多，

甚至可以辨出曲名；8%学生选择D不太喜欢也不太了解，相对更喜欢

流行音乐。

9、在关于“你能区别一般的书法字体吗，比如行书、草书、隶书、

篆书等”，60%学生选择B可以区分，但看不出某个名家字体；24%

学生选择C勉强可以；13%学生选择A能，甚至可以看出是哪些名家

的字体；3%学生选择D不能区分。

10、在关于“你对学校开设国学启蒙社团有何看法？”95%学生

同时选择了ACD三个答案，即A能让我们更热爱自己祖国的传统文

化；C能让我们更好理解中国传统文化的内涵和精髓；D学习传统文化

很有趣也很有