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课件范文:中班科学它是谁的宝宝教学设计反思之五

小班科学教案反思。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在学习工作中，幼儿园老师有提前预备可能会使用到资料的习惯。资料包含着人类在社会实践，科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。资料对我们的学习工作进展有着重要的意义！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？考虑到您的需要，我特地编辑了“课件范文:中班科学它是谁的宝宝教学设计反思之五”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

活动意图：

中班幼儿已经摆脱了直觉行动思维，详细形象思维占主导地位，抽象规律思维开头萌芽。为了让幼儿对书写数字产生深厚爱好，我设计了一堂情趣性很强的中班科学《数字