人教版三年级上册数学《周长 》(课件) (3).pptx

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人教版数学三年级上册认识周长

小羊跑步

小鸡跑步

小兔跑步

说一说谁最符合跑步要求?小羊小鸡小兔这一圈在数学上,我们称为“一周”

请学生说一说自己身边哪些物体表面有“一周”,一边说一边指一指,起点在哪里?又回到哪里?从一个点起绕一圈又回到这个点,就是“一周”。

小兔从起点绕草原边缘又跑回起点,这一周的长度就是草原的周长。

?描一描这些图形的边线。

(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些图形能找出它们的周长,哪些不能,为什么?

封闭图形一周的长度是它的周长。首尾依次连接,没有缺口。从起点出发,沿着图形的边绕一圈,重新回到起点。

小组合作请测量出每个图形的周长(小组合作完成,你是怎样测量的?结果保留整厘米)

直尺测量法

圆形一周的长度绳测法

领围:34领口的周长是34厘米。生活中的周长

腰围:60裤腰的周长是60厘米。生活中的周长

下面各图中,哪些是封闭图形?描出封闭图形的边线。

达标检测先量一量,再算出下面图形的周长各是多少。问题:每个图形的边长各是多少?周长又是多少?

课堂小结1、封闭图形一周的长度,是它的周长。2、测量的方法:直尺法、绳测法。一般有规则的图形用直尺法,圆和不规则的图形用绳测法,化曲为直。

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