2025年高考化学备考教案（新教材）第十章 第1讲 常见的化学仪器及使用方法.pptx

第十章化学实验基础第1讲常见的化学仪器及使用方法

目录Contents01考点1实验仪器的选择与使用02考点2化学实验基本操作03考点3化学试剂的保存和化学实验安全04热点帮关注热点专项突破05练习帮练透好题精准分层

课标要求核心考点五年考情1.认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法，是科学探究的一种重要途径。2.初步学会物质检验、分离、提纯和溶液配制等化学实验基础知识和基本技能。3.能运用实验基本操作实施实验方案，具有安全意识和环保意识实验仪器的选择与使用2023全国乙，T9；2023湖南，T3；2023北京，T8；2023年6月浙江，T5；2023江苏，T3；2022广东，T8；2022年6月浙江，T3；2022年1月浙江，T3；2022湖北，T6；2021山东，T3、T11；2021广东，T7；2021湖北，T7；2020天津，T5

课标要求核心考点五年考情1.认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法，是科学探究的一种重要途径。2.初步学会物质检验、分离、提纯和溶液配制等化学实验基础知识和基本技能。3.能运用实验基本操作实施实验方案，具有安全意识和环保意识化学实验基

本操作2023新课标卷，T11；2023海南，

T11；2022全国乙，T10；2022湖

南，T4；2022年6月浙江，T11；

2021海南，T14；2021湖南，T3；2021辽宁，T9；2021广东，T12；2021河北，T3；2020海南，T2；2019全国Ⅱ，T10

课标要求核心考点五年考情1.认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法，是科学探究的一种重要途径。2.初步学会物质检验、分离、提纯和溶液配制等化学实验基础知识和基本技能。3.能运用实验基本操作实施实验方案，具有安全意识和环保意识化学试剂的保存和化学实验安全2023山东，T4；2022山东，T2

核心素养对接1.科学探究与创新意识：能根据教材中给出的问题设计简单的实验方案，完成实验操作。2.科学态度与社会责任：具有安全意识，逐步养成严谨求实的科

学态度，不迷信，能自觉抵制伪科学

命题分析预测1.近年高考有关化学实验的考查特点：常见仪器的识别及化学实验

的基本操作在选择题及综合实验题中出现的概率均很大；在综合实

验题中往往将物质的制备原理、仪器的使用、仪器的组装等综合起

来进行考查；常见气体(如Cl2、NH3、CO2等)的制备操作、配制一

定物质的量浓度的溶液的操作、滴定操作等是考查的热点；以文字

叙述的形式考查实验基本操作也是考查的热点。2.预计2025年高考中以实验装置图或“实验目的－实验操作－实验

结论”为载体考查实验基本操作的选择题将继续出现，在综合实验

题中结合物质的制备原理、仪器的使用、物质的性质探究等考查仪

器的识别、实验基本操作、原因描述等

考点1实验仪器的选择与使用1.常见的可加热仪器

仪器名称使用方法或用途①试管②[1]?用于物质的灼烧，将其置于三脚架上的[2]?上加热，取放坩埚时应用[3]?，加热完应放在陶土网上冷却坩埚泥三角坩埚钳

仪器名称使用方法或用途③[4]?④烧杯用于固体的溶解或溶液的稀释、称量具有腐蚀性的固体、组装水浴加热装置蒸发皿出现较多晶体(余少量液体)

仪器名称使用方法或用途⑤A：烧瓶B：[6]?蒸馏烧瓶B

仪器名称使用方法或用途⑥锥形瓶用于滴定操作、组装气体发生器、做蒸馏装置的接收器⑦[8]?常用作有液体参与反应的反应器，可根据需要将导气管、滴液漏斗、温度计、搅拌器、冷凝管等连接到烧瓶上三颈烧瓶

2.常见的计量仪器

仪器名称使用方法或用途①量筒用于粗略量取一定体积的液体(一般精确度≥0.1mL)；无“0”刻度，刻度由下向上逐渐变大；不能加热，不能在量筒内配制溶液，不能用作反应容器；读数时仰视导致读数[9]，俯视导致读数[10]?；量筒内残留的液体为“自然残留液”，不应洗涤后转移偏小偏大

仪器名称使用方法或用途②[11]?用于配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液。往容量瓶中转移液体时，应用[12]?引流，转移前液体应冷却到20℃，不能在容量瓶中溶解固体或稀释溶液；常用规格有50mL、100mL、250mL、500mL等；