部编版道德与法治六年级1.1教学设计docx-1.感受生活中的法律-六年级上册道德与法治（新版）.docx

部编版道德与法治六年级1.1教学设计docx-1.感受生活中的法律-六年级上册道德与法治（新版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

部编版道德与法治六年级1.1教学设计docx-1.感受生活中的法律-六年级上册道德与法治（新版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治六年级上册的1.1节“感受生活中的法律”。本节课旨在让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律对个人和社会的保障作用。通过学习，学生能够理解法律的基本概念，知道法律对于维护社会秩序和公民权益的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的年级已经学习了关于遵守规则、尊重他人的内容，对本节课的内容有一定的认识基础。本节课将在已有知识的基础上，引导学生进一步了解法律，培养学生的法治观念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的法治观念和公民素养。通过学习，学生将能够理解法律的基本概念，认识到法律对个人和社会的重要性，培养遵守法律的意识和习惯。同时，通过小组讨论、案例分析等形式，提高学生的思辨能力和判断力，使他们在日常生活中能够自觉遵守法律，维护社会秩序和公民权益。

学情分析

考虑到所教授的是部编版道德与法治六年级上册的1.1节“感受生活中的法律”，我们需要对学生的学情有深入的了解，以便更好地设计课程，满足学生的学习需求。

学生层次：

本节课面向的是六年级的学生，他们在学习过程中已经掌握了基本的道德与法治知识，对生活中遵守规则、尊重他人等内容有一定的了解。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对法律的认识可能仍处于表面层面，需要通过本节课的学习，深化对法治的理解。

知识、能力、素质方面：

在知识方面，学生已经具备了一定的法治观念，但可能对法律的具体内容和实际应用了解不足。因此，在本节课中，我们需要通过生动的案例和实际生活中的例子，让学生更直观地感受法律的存在和作用。

在能力方面，学生具备一定的思辨和分析能力，能够通过讨论和思考，理解法律的意义。因此，在教学过程中，我们可以设计一些小组讨论和案例分析的活动，让学生在实践中提高自己的法治素养。

在素质方面，学生需要培养的是遵守法律的意识和习惯。通过本节课的学习，学生将更加明白法律的重要性，从而在日常生活中自觉遵守法律，做到知法守法。

行为习惯：

在行为习惯方面，学生可能存在对法律知识的好奇心强，但注意力容易分散的问题。因此，在教学过程中，我们需要采用生动有趣的教学方法，吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。

对课程学习的影响：

学生的知识基础和能力水平对课程学习有积极的影响。他们已经具备了一定的道德与法治知识，这将有助于他们更快地理解和掌握法律知识。同时，他们的思辨和分析能力也有助于他们在学习中进行深入的思考，提高法治素养。

然而，学生的注意力容易分散，可能对课程学习产生一定的负面影响。因此，在教学过程中，我们需要采用有效的教学策略，吸引学生的注意力，确保学习效果。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-白板和记号笔

-教学课件和教案文档

-学生作业本和笔记本

课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard

-专门的道德与法治教育平台

信息化资源：

-相关的在线法律教育资源，如法律知识网站、教育平台上的视频和文章

-法律案例数据库

-教育软件和应用程序，如互动法律知识游戏

教学手段：

-小组讨论和合作学习

-案例分析和角色扮演

-课堂讲授和小组分享

-互动式白板教学

-学生作业和小组项目

这些资源的整合将有助于提高教学效果，激发学生的学习兴趣，并提供丰富的学习材料和实践机会，以促进学生对法律知识的理解和应用。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《感受生活中的法律》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要依靠法律来解决问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法律的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法律的基本概念。法律是国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。它是维护社会秩序、保护公民权益的重要工具。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律的普遍约束力和维护社会秩序这两个重点。对于法律的具体内容和实际应用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时1