小学三年级体育课教案课程.docx

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三年级体育课教案

学校:自贡市育才小学班级:三年级(2班-9班)任课教师:杨建

时间 第一周 第一节 年级 三年级授课教师

时间 第一周 第一节 年级 三年级

授课

教师

杨建

课型

一课时

教学

内容

1、热身跑1圈

2、原地徒手操及行进间徒手操3、游戏(拉网捕鱼)

教学 1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课目标 2、培养学生身体关节拉伸的正确姿势和基本活动的能力

3、培养同学间团结协作的意识

重难

课时

1、培养学生良好的体育常识

3、对游戏好处的理解和认识

2、培养学生良好的关节拉伸意识

教学内容

教学组织

教师活动

学生活动

课强

顺序

—、课堂常

组织:

1、教师语言

1、学生站成

1

5

规:

×××××

要清晰

四列横队

1、体委整队、

×××××

2、教师讲解

2、学生认真

师生问好、报

×××××

课堂要求和

听讲

告人数、检查

×××××

任务

3、学生精神

服装

饱满

2、宣布本节

四列横队,体操

课的内容和

队型

任务

二、准备活

组织:

1、教师语

1、充分活动

1

1

动:

言要清

1

5

1、热身跑一

2、学生认真

2

圈(400M)

2、教师讲

听讲动作

0

2、原地徒手

××××

解原地

方法和要

组织:

徒手操

头部运动

×××××

的动作

3、师生一同

扩胸运动

×××××

和要求

练习

振臂运动

×××××

3、师生一

4、分组练习

体转运动

×××××

同练习

5、动作一

俯背运动

4、教师讲

致,精神

弓步压腿

组织:

解行进

饱满

侧压腿

×××××

间徒手

1、学生认真

膝关节运动

操的动

听讲游戏

手脚腕运动

×××××

作和要

方法和规

1、行进间徒

手操

组织:

×××××

5、师生一

2、学生练习

高抬腿

×××××

同练习

3、学生进行

后蹬跑

1、教师讲解

游戏

后踢腿跑

×××××

游戏方法和

三、游戏

×××××

规则

拉网捕鱼

组织:

一、放松;

组织:

1、教师带

1、认真跟随

1

5

二、小结;

×××××

领学生

老师进行

三、下课

×××××

放松

放松

×××××

2、教师总

2、认真听讲

×××××

结本次

情绪饱满

课的情

3、宣布下课

1、田径场

2、标志物6个

三年级体育课教案

时间

时间 第一周第二节 年级 三年级

授课

教师

杨建

课型

一课时

教学 1、足球熟悉球性(颠球、盘球)2、游戏(长江、黄河)内容

教学 1、通过本次课的学习,使学生初步了解足球

目标 2、通过对颠球、盘球的学习,使学生能够熟悉球性

3、培养学生奔跑和躲闪能力

重难 1、颠球发力不当,脚接触球部位不准 2、盘球时触球的位置不准确点

顺序数时

顺序

开始部分

—、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装

2、宣布课的内容和任务

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰

2、教师讲解课堂要求和任务

1、学生站成四列横队

2、学生认真听讲

3、学生精神饱满

1

5

二、准备活

组织:

1、教师语言

1、充分活动

1

10

备部分基本部分

动:

1、热身跑一圈(400M)2、原地徒手操

头部运动扩胸运动振臂运动体转运动俯背运动弓步压腿侧压腿

膝关节运动手脚腕运动三、足球熟悉球性(颠球、盘球)

四、游戏(长江、黄河)

××××

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

◎组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

组织:

×××××

×××××

要清晰

2、教师讲解原地徒手操的动作和要求

3、师生一同练习

1、教师讲解动作要求和方法

2、教师做完整的正确的示范

3、教师个别指导

4、找好学生做示范

5、教师讲解游戏方法和

规则

2、学生认真听讲动作方法和要领

3、师生一同练习

4、动作一致精神饱满

1、学生认真听动作要领和方法

2、学生练习

3、分组练习

4、动作一致精神饱满

5、学生认真听讲游戏方法和规则

6、学生进行

游戏

1

25

教学组织

教师活动 学生活动

次 课 强

1、田径场

2、足球23

3、标志物18个

结束部分

束部

一、放松;

二、小结;三、下课

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

1、教师带领

学生放松

2、教师

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