清单04 有理数的规律探究与新定义问题(8种题型解读(43题))(原卷版).pdfVIP

清单04 有理数的规律探究与新定义问题(8种题型解读(43题))(原卷版).pdf

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文档内容为清单04有理数的规律探究与新定义八大经典问题种题型解读知识导图1学习与发现阅读题目,理解每一组答案之间的关系,形成自己的学习线索知识清单13572数学概念与应用根据题目描述,列出与数字变换相关的选项,并解答问题第一部分数字变换类问题起始数字结果数字11

清单04有理数的规律探究与新定义八大经典问题

8

(种题型解读)

【知识导图】

【知识清单】

1

【考试题型】数字变换类

1111

1.(2020上·河南信阳·七年级校考阶段练习)观察下列各数:-1-3-5-7...;请根据规律

,,,,,,,,

2468

写出第48个数是()

11

A.-48B.48C.D.-

4848

2.(2021上·浙江湖州·七年级统考期中)下面是按一定规律排列的一列数:

11

第1个数:―1+;

22

第2个数:1―1+11+(1)21+(1)3;

3234

第3个数:1―1+11+(1)21+(1)31+(1)41+(1)5;

423456

11(1)2(1)3(1)2―1

―⋯

……第个数:1+1+1+1+;

12342

那么,在第20个数、第21个数、第22个数、第23个数中,最大的数是()

A.第23个数B.第22个数C.第21个数D.第20个数

3.(2023上·四川成都·七年级四川省成都市玉林中学校考期中)问题情境:数学活动课上,王老师出示了

11111111111

一个问题:=1―,=―,=―,=―.

1×222×3233×4344×545

11111

(1)利用规律计算:1×2+2×3+3×4+4×5+⋯+2021×2022;

1111

(2)问题拓展,求+++⋯+;

1×33×55×72021×2023

(3)问题解决:

11111

求++

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