东师《领导科学》作业1-0003.pdf

1.由各种不同的具体制度所构成的规范结构和规范基础之和指的是

什么（）。

选项A.国际环境

B.社会环境

C.机构性环境

D.制度性环境

参考答案：D

2.建立在个人魅力、知识、才能、资历等要素之上的，它带来的是被

领导者自觉服从和主动追随，指的是什么权威类型（）。

选项A.积极职位权威

B.消极职位权威

C.人格权威

D.魅力权威

参考答案：C

3.依靠职权所奠定起来的权威是什么（）。

选项A.职位权威

B.职权权威

C.人格权威

D.魅力权威

参考答案：A

4.下级在各自权限范围内可以独立、自由的处理问题、行使职权，任

何领导主体不得越权干涉的领导体制是（）。

选项A.完整制

B.分离制

C.集权制

D.分权制

参考答案：D

5.领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度

和行为，是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活

动中的外在表现是指（）。

选项A.领导作风

B.领导环境

C.领导目标

D.领导意识

参考答案：A

6.领导行为理论关注领导者的什么（）。

选项A.行为方式

B.行为结果

C.行为程序

D.营利性行为

参考答案：A

7.迅速地、敏锐地、准确地抓住问题的要害的直觉能力是指（）。

选项A.洞察力

B.预见力

C.决断力

D.推动力和应变力

参考答案：A

8.什么是领导素质的塑造因素（）。

选项A.领导主体

B.领导环境

C.领导客体

D.领导实践

参考答案：B

9.通常与职位紧密联系在一起，须与一定的权力容量相结合，必须得

到下属和人们的认可才能使占据某一职位的人拥有权力指的是什么

（）。

选项A.奖赏权

B.威胁权

C.合法权

D.信息权

参考答案：B

10.同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中

在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指（）。

选项A.完整制

B.分离制

C.集权制

D.分权制

参考答案：B

11.科学决策的方法主要有（）。

选项A.唯物辩证法唯物辩证法

B.群众路线方法

C.定量分析与定性分析相结合的方法

D.系统方法和建模方法

参考答案：ABCD

12.被领导者被领导的和主体的地位，要求他们必须做到（）。

选项A.服从领导

B.支持领导

C.监督领导

D.参与领导

参考答案：ABCD

13.领导体制的演进经历了哪些发展阶段（）。

选项A.家长制的领导体制

B.经理制的领导体制

C.“软专家”式的领导体制

D.专家集团式的领导体制和多级领导体制

参考答案：ABCD

14.巴斯等人认为个人权力包括（）。

选项A.专长权

B.参考权

C.背景权

D.合法权

参考答案：ABC

15.领导效能考评的基本特点为（）。

选项A.层次性

B.针对性

C.时限性

D.动态性

参考答案：ABCD

16.领导环境的基本含义包括哪些内容（）。

选项A.领导环境既包括客观存在的物质因素和条件，也包括主观的精

神因素和条件

B.领导环境不是固定不变的，其各个方面的条件、因素都处在动态发

展中，由此派生出诸多矛盾和变化，形成领导者及其追随者客观上面

临的新任务、新问题

C.领导环境是一个多层次的开放的有机系统

D.领导环境中包含着组织特有的工作任务，领导目标是在一定的环境

中制定出来的，必然要受到环境的约束

参考答案：ABCD

17.领导活动的实施一般分为哪几个阶段（）。

选项A.制定阶段

B.执行阶段

C.测评和反馈阶段

D.再执行阶段

参考答案：ABC

18.凯尔曼（Kelman）认为，权力的影响的影响过程包括（）。

选项A.制度性顺从

B.内在化

C.个人认同

D.服从

参考答案：ABC

19.领导目标实施的前提有（）。

选项A.确立的目标并不是最终目的

B.目标也是一种激励因素

C.目标决定一切

D.目标应随时修改

参考答案：ABCD

20.邓小平明确指出领导目标的价值标准指什么（）。

选项A.面向现代化

B.面向世界

C.面向未来

D.面向现实

参考答案：ABC

21.同一组织内领导幅度越窄，则领导层次越多﹔而领导幅度越宽，则

层次越少。（）

选项A.正确

B.错误

参考答案：A

22.领导者在领导活动中起凝聚作用。（）

选项A.正确

B.错误

参考答案：A

23.组织功能的有效发挥赖以组织结构的合理化程度，取决于组织结

构内在要素的存在形式与组合方式。（）

选项A.正确

B.错误

参考答案：A

24.路径目