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1.由各种不同的具体制度所构成的规范结构和规范基础之和指的是
什么()。
选项A.国际环境
B.社会环境
C.机构性环境
D.制度性环境
参考答案:D
2.建立在个人魅力、知识、才能、资历等要素之上的,它带来的是被
领导者自觉服从和主动追随,指的是什么权威类型()。
选项A.积极职位权威
B.消极职位权威
C.人格权威
D.魅力权威
参考答案:C
3.依靠职权所奠定起来的权威是什么()。
选项A.职位权威
B.职权权威
C.人格权威
D.魅力权威
参考答案:A
4.下级在各自权限范围内可以独立、自由的处理问题、行使职权,任
何领导主体不得越权干涉的领导体制是()。
选项A.完整制
B.分离制
C.集权制
D.分权制
参考答案:D
5.领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度
和行为,是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活
动中的外在表现是指()。
选项A.领导作风
B.领导环境
C.领导目标
D.领导意识
参考答案:A
6.领导行为理论关注领导者的什么()。
选项A.行为方式
B.行为结果
C.行为程序
D.营利性行为
参考答案:A
7.迅速地、敏锐地、准确地抓住问题的要害的直觉能力是指()。
选项A.洞察力
B.预见力
C.决断力
D.推动力和应变力
参考答案:A
8.什么是领导素质的塑造因素()。
选项A.领导主体
B.领导环境
C.领导客体
D.领导实践
参考答案:B
9.通常与职位紧密联系在一起,须与一定的权力容量相结合,必须得
到下属和人们的认可才能使占据某一职位的人拥有权力指的是什么
()。
选项A.奖赏权
B.威胁权
C.合法权
D.信息权
参考答案:B
10.同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中
在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指()。
选项A.完整制
B.分离制
C.集权制
D.分权制
参考答案:B
11.科学决策的方法主要有()。
选项A.唯物辩证法唯物辩证法
B.群众路线方法
C.定量分析与定性分析相结合的方法
D.系统方法和建模方法
参考答案:ABCD
12.被领导者被领导的和主体的地位,要求他们必须做到()。
选项A.服从领导
B.支持领导
C.监督领导
D.参与领导
参考答案:ABCD
13.领导体制的演进经历了哪些发展阶段()。
选项A.家长制的领导体制
B.经理制的领导体制
C.“软专家”式的领导体制
D.专家集团式的领导体制和多级领导体制
参考答案:ABCD
14.巴斯等人认为个人权力包括()。
选项A.专长权
B.参考权
C.背景权
D.合法权
参考答案:ABC
15.领导效能考评的基本特点为()。
选项A.层次性
B.针对性
C.时限性
D.动态性
参考答案:ABCD
16.领导环境的基本含义包括哪些内容()。
选项A.领导环境既包括客观存在的物质因素和条件,也包括主观的精
神因素和条件
B.领导环境不是固定不变的,其各个方面的条件、因素都处在动态发
展中,由此派生出诸多矛盾和变化,形成领导者及其追随者客观上面
临的新任务、新问题
C.领导环境是一个多层次的开放的有机系统
D.领导环境中包含着组织特有的工作任务,领导目标是在一定的环境
中制定出来的,必然要受到环境的约束
参考答案:ABCD
17.领导活动的实施一般分为哪几个阶段()。
选项A.制定阶段
B.执行阶段
C.测评和反馈阶段
D.再执行阶段
参考答案:ABC
18.凯尔曼(Kelman)认为,权力的影响的影响过程包括()。
选项A.制度性顺从
B.内在化
C.个人认同
D.服从
参考答案:ABC
19.领导目标实施的前提有()。
选项A.确立的目标并不是最终目的
B.目标也是一种激励因素
C.目标决定一切
D.目标应随时修改
参考答案:ABCD
20.邓小平明确指出领导目标的价值标准指什么()。
选项A.面向现代化
B.面向世界
C.面向未来
D.面向现实
参考答案:ABC
21.同一组织内领导幅度越窄,则领导层次越多﹔而领导幅度越宽,则
层次越少。()
选项A.正确
B.错误
参考答案:A
22.领导者在领导活动中起凝聚作用。()
选项A.正确
B.错误
参考答案:A
23.组织功能的有效发挥赖以组织结构的合理化程度,取决于组织结
构内在要素的存在形式与组合方式。()
选项A.正确
B.错误
参考答案:A
24.路径目
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