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咕咚
;1.认准字,把故事读正确、读流利。(重点)
2.借助课文特点,读懂故事内容,能根据课后问题找出相关信息进行推断。(重点)
3.初步懂得遇事要学会思考,不盲目跟从的道理。;一声“咕咚”响起,不知森林里到底发生了什么可怕的事情,吓得小动物四散奔跑。;听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,不会的字多读几遍!;咕;;词语辨析;hè;部首:口结构:左右
组词:吓唬吓人
形近字:叮
造句:;笔顺:;笔顺:;jiā;dōu;笔顺;
;
;熟木瓜;形容重东西落下或大口喝水吞咽的声音。在课文中是熟透的木瓜掉进湖里的声音。;;“不好了,‘咕咚’可怕极了。”;;;;_____________________________,我吓得拔腿就跑。
_____________________________,我急得拔腿就跑。
_____________________________,我紧张得拔腿就跑。;朗读指导;;;咕咚是
__________________;读了这个故事,你明白了什么道理?;;给加点字选择正确的读音,打“√”。;生;回忆课文,说一说。
1.“咕咚”是什么?
2.课文最后大伙为什么都笑了?;想一想:
在这个故事中,你喜欢谁,不喜欢谁,为什么?
如果我们以后遇到这样的事情应该怎么办?
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