原创力文档- 1、本文档共12页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
发展心理学教学大纲
（DevelopmentalPsychology）
（供四年制应用心理学专业使用）
一、课程目标
1、课程的性质和目的
课程性质：《发展心理学》是应用心理学本科专业开设的统设限定选修的专业理论课。
发展心理学是心理学理论的重要组成部分，是心理学各项专业课程的基础。《发展心理学》
研究人类心理的发生、发展的规律和人类各年龄阶段的心理特征及种系发展。从生命全程的
角度阐述个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄特征。阐述关于个体心理发展的
遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，以及个体毕生各种心理能力所呈现的不同程
度适应性发展的趋势，建立关于生命全程的辨证发展观和个体毕生发展的纵向观。全书十一
章分为两个部分，前三章是研究发展原理和研究方法，并评价诸多心理学派关于心理发展规
律的理论；后八章则系统地论述个体心理各个发展时期的特征。发展心理学研究发展心理的
原理和研究各年龄阶段的心理特征的思想贯穿于整个体系中。
目的：《发展心理学》课程以课堂讲授为主，在实施时，可依据本单位教学实际情况，
借助诸如讨论、提问、多媒体等辅助手段，以增强学生对发展心理学基本知识、基本技能的
理解、掌握和应用。在讲授时，要注重每一教学内容在课程中的地位及其与相关内容之间的
有机联系，突出重点，讲清难点，适当介绍国内外有关本学科的最新研究成果。对要求“掌
握”的内容，要进行深入的剖析和讲解，使学生彻底明了；要求“熟悉”的内容，要予以提
纲挈领地讲解，使之条理分明，使学生对此内容完全领会，明白道理及其梗概；要求“了解”
的内容，要讲清概念及相关内容，使学生有粗浅的印象，并在今后学习中接触到这些内容时
无陌生感。通过本课程的教学，可以使学生掌握发展心理学的基本知识、基本原理，学会用
发展心理学理论分析和解决心理实际问题的方法，为后期专业课的学习和心理实践打下基
础。
2、本课程与其它课程的联系
与本课程教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课程，先修课程有：《普通心理学》、
《个性心理学》等；后续课程有：《心理咨询学》、《临床心理学》、《心理测量学》、《社会心
理学》等课程。本课程面授总学时为45学时，3个学分。
二、课程学时分配
总学时为54学时，其中理论45学时，习题及讨论9学时。课程主要内容和学时分
配见课程学时分配表。
课程学时分配表
教学环节实践教学习题
时数理论及讨小计
实验实训见习其他
课程内容论
第一章绪论22
第二章发展心理学理论628
第三章胎儿的发展44
第四章婴儿心理的发展44
第五章幼儿心理的发展426
第六章小学儿童的心理发展5
文档评论（0）