- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高中英语Period4LanguagePoints导教案新人教版必修5-导教案-高中英语必修五(人教版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是高中英语必修五(人教版)第四课时Period4LanguagePoints。该部分主要包括以下几个方面:
1.词汇学习:本课时将引入并学习一些新的词汇,如“invaluable”,“strategies”,“engrossing”等,这些词汇将在本节课的阅读材料中出现,需要学生掌握其含义及用法。
2.语法点讲解:本课时将讲解一般现在时的被动语态,学生需要理解其构成、用法及与主动语态的对比。
3.阅读理解:本节课的阅读材料为一篇关于环境保护的文章,学生需要通过阅读理解文章的主旨大意,掌握文章中的关键信息,并能够运用所学词汇和语法知识进行理解。
4.写作练习:本节课将引导学生运用所学词汇和语法知识进行写作,要求学生写一篇关于环境保护的短文,培养学生的写作能力。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经掌握了一般现在时的主动语态,本课时将在已有知识的基础上,进一步学习一般现在时的被动语态,加深学生对一般现在时的理解。同时,学生也将运用已学的词汇和语法知识进行阅读理解和写作练习,巩固所学知识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.语言能力:通过本节课的学习,学生将能够准确地使用一般现在时的被动语态,运用新学的词汇和语法知识进行阅读理解和写作练习,提高学生的英语表达能力。
2.思维品质:本节课将通过阅读理解练习,培养学生的逻辑思维和批判性思维能力,使学生能够分析文章的结构和作者的观点,提高学生对复杂问题的思考能力。
3.文化意识:通过学习关于环境保护的文章,学生将了解环境保护的重要性,增强学生的环保意识,培养学生的社会责任感和文化意识。
4.学习策略:本节课将引导学生运用有效的学习策略,如预测、扫描等,帮助学生更好地理解和处理阅读材料,提高学生的学习效果和自主学习能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)词汇学习:本节课将引入并学习一些新的词汇,如“invaluable”,“strategies”,“engrossing”等。这些词汇将在本节课的阅读材料中出现,需要学生掌握其含义及用法。
(2)语法点讲解:本课时将讲解一般现在时的被动语态,学生需要理解其构成、用法及与主动语态的对比。
(3)阅读理解:本节课的阅读材料为一篇关于环境保护的文章。学生需要通过阅读理解文章的主旨大意,掌握文章中的关键信息,并能够运用所学词汇和语法知识进行理解。
(4)写作练习:本节课将引导学生运用所学词汇和语法知识进行写作,要求学生写一篇关于环境保护的短文,培养学生的写作能力。
2.教学难点:
(1)一般现在时的被动语态:学生需要在已有知识的基础上,进一步学习一般现在时的被动语态,理解其构成和用法,这是本节课的一个重点也是难点。
(2)新词汇的掌握:学生需要学习并掌握新词汇,如“invaluable”,“strategies”,“engrossing”等,这些词汇的用法和含义需要通过讲解和练习让学生充分理解。
(3)阅读理解的深入:学生需要通过阅读理解文章的主旨大意,掌握文章中的关键信息,这需要学生具备较强的阅读理解能力,也是本节课的一个难点。
(4)写作能力的培养:学生需要运用所学词汇和语法知识进行写作,要求学生写一篇关于环境保护的短文。这需要学生能够灵活运用所学知识,表达自己的观点,这也是本节课的一个难点。
教师需要针对这些重点和难点,采取有效的教学方法,如讲解、示范、练习等,帮助学生理解和掌握知识,突破难点。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲解,引导学生学习一般现在时的被动语态的构成和用法,以及新词汇的含义和用法,帮助学生理解和掌握知识。
(2)互动式教学法:教师组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的观点,通过互动交流促进学生对文章主旨大意的理解和分析能力的培养。
(3)任务型教学法:教师设计写作任务,要求学生运用所学词汇和语法知识进行写作,培养学生的写作能力,同时通过任务完成情况的反馈,帮助学生进一步巩固所学知识。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:教师利用多媒体设备展示阅读材料,通过图片、音频等多媒体资源,增加学生对文章内容的理解,提高学生的学习兴趣。
(2)教学软件:教师运用教学软件,如在线翻译工具等,帮助学生即时查找和理解新词汇的含义,提高学习效果。
(3)在线学习平台:教师引导学生利用在线学习平台进行自主学习,通过平台上的练习和测试,帮助学生巩固所学知识,并提供个性化的学习建议和反馈。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放
您可能关注的文档
- Unit5LaunchingYourCareerReviewusefulstructures教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册.docx
- 艺术管理学教学设计艺术产业与管理实务.docx
- 花儿我们的好朋友-幼儿园中班数学教案.docx
- 棒棒糖真漂亮-幼儿园小班美术教案.docx
- 高中心机健康教案建设.docx
- Module1Unit1教学设计2-Unit1-二年级上册英语(外研一起点).docx
- 化学实验教案了解酸碱中和和盐的生成.docx
- 弹性-幼儿园中班科学教案.docx
- 1.《沁园春长沙》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx
- 优质课《第一单元工具和机械》教学设计教案-科学教案-六年级上册科学.docx
文档评论(0)