2025版高考政治全程一轮复习必修4第二单元认识社会与价值选择第六课实现人生的价值课件.pptxVIP

第六课实现人生的价值;【课标要求】理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。;梳理排查·夯实基础;梳理排查·夯实基础;主干梳理;任务驱动

1.哲学上的“价值”含义是什么？

2．什么是价值观？其导向作用有哪些？

3．社会主义核心价值观的基本内容有哪些？

4．如何培育和践行社会主义核心价值观？

5．什么是价值判断和价值选择？

6．价值判断和价值选择的特点是什么？

7．如何做出正确的价值判断和价值选择？

8．如何创造和实现人生价值？

9．为什么要弘扬劳动精神？;精析精练·提升能力;核心考点一价值与价值观

考点精析

1.人的价值

?;图示;2．价值观;3.培育和践行社会主义核心价值观

(1)基本内容——是什么

①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。

②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。

③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

(2)重要意义——为什么

①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。;(3)要求——怎么办

①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。(无处不在)

②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活)

③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。(内化于心，外化于行);易错清零

1.物的价值取决于人的需要。()

?

?

2．实现人的自我价值是实现社会价值的前提和基础。()

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?

3．一个人的精神贡献价值远远大于物质贡献。()

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?;4．价值观决定人们的行为选择和生活方式。()

?

?

5．价值观对个人和社会起促进作用。()

?;命题探究

考向1价值观及其导向作用

例1.[2022·浙江6月卷]下列选项中与漫画(作者：张砚钧)哲学寓意最相符合的是()

A．不同的人对同一事物一定有不同认识

B．把握事物的本质比认识事物的现象更重要

C．价值观影响人们对事物的认识和评价

D．通过“思维的眼睛”人们就能揭示事物的本质和规律;解析：漫画反映，有人善于发现美，而有人却看不见美的存在，这说明价值观影响人们对事物的认识和评价，C正确。不同的人对同一事物不一定有不同的认识，A说法错误。材料涉及的是不同的人对同一事物的不同认识，并不涉及现象和本质的相关内容，而且把握事物的本质和认识事物的现象无法比较哪个更重要，B不选。“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件，不是充分条件，D不选。;训练1[2021·广东卷]人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是()

①价值观源自对个人生活遭遇和处境的反思

②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用

③价值观作为一种社会意识具有相对独立性

④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力

A．①②B．①④C．②③D．③④;解析：价值观作为一种社会意识，是一定社会存在的反映，价值观的形成离不开历史条件，一定的社会存在决定一定的社会意识，决定价值观念的形成，故①错误。“有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信”，说明价值观对社会和人生有重要的驱动和制约作用，价值观作为一种社会意识具有相对独立性，故②③正确。社会的基本矛盾即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是社会发展的动力，故④错误。故本题选C。;考向2社会主义核心价值观

例2.[2022·全国乙卷]从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，到改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是()

①衡量优秀传统文化的价值尺度

②不同劳模独特个性的集中体现

③推动创新创造的强大精神力量

④社会主义核心价值观的生动诠释

A．①②B．①④C．②③D．③④;解析：衡量优秀传统文化的价值尺度是看它是否适应时代需求，推动社会发展