2024-2025学年高二语文选择性必修上册《复活》优质精品课件.pptx

2024-2025学年高二语文选择性必修上册《复活》优质精品课件.pptx

  1. 1、本文档共37页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《复活》选择性必修上册第三单元第9课品味外国经典感受文化魅力

课堂导入人的一生都会犯错误,但关键在于犯错之后的补救的态度。一个好的态度可以消除仇人的隔阂,实现灵魂的复活;一个相反的态度则可能让人坠入一辈子的道德漩涡。接下来,让我们一起走进列夫·托尔斯泰的《复活》,感受人性的“复活”。

学习目标1.了解作者生平经历、代表作品以及写作背景。2.梳理本文故事情节,分析人物形象、情节,掌握小说写作手法,提升文本理解鉴赏能力。3.深入了解“托尔斯泰主义”小说的特色,提升文学素养。重点难点1.分析人物形象、情节,掌握小说写作手法,提升文本鉴赏能力。2.深入了解“托尔斯泰主义”小说的特色,提升文学素养。

探究新知01知识总结课堂练习课后作业020304目录/CONTENTS行业PPT模板http:///hangye/

01探究新知

作者简介列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。托尔斯泰生于贵族家庭,1847年退学后,回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试,1851~1854年在高加索军队中服役并开始写作,1854~1855年参加克里米亚战争,1855年11月回到彼得堡,1910年11月病逝于一个小站,享年82岁。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

写作背景《复活》是列夫·托尔斯泰晚年的代表作,当时(19世纪末期),俄国的农奴制和俄土战争,使俄国农民生活在水生火热之中。在这样的历史背景下,列夫·托尔斯泰以清醒的现实主义态度抨击社会现实,揭露俄国社会制度的本质。列夫·托尔斯泰在此背景下创作出的《复活》是俄国批判现实主义文学的高峰。

托尔斯泰主义托尔斯泰主义是俄国著名文学家列夫·托尔斯泰的重要思想的结晶,一方面,它体现为对现实的无情批判;另一方面,它宣扬了赎罪、拯救灵魂、禁欲主义、“不以暴力抗恶”“道德自我完善”等观点,宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”思想,因此人们称之为“托尔斯泰主义”。

内容概述小说女主人公卡秋莎·玛丝洛娃本是一个贵族地主家的女仆,她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵玩弄后遗弃。由此她陷入了苦难的生活,她怀着身孕被主人赶走,四处漂泊,沦为妓女。后来她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。小说男主人公聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件。他认出了被告就是从前被他遗弃的玛丝洛娃,他受到了良心的谴责。

内容概述为了给自己的灵魂赎罪,他四处奔走为她减刑。当所有的努力都无效时,玛丝洛娃被押送去西伯利亚,聂赫留朵夫与她同行。玛丝洛娃在聂赫留朵夫的真诚忏悔和关怀下,消除前怨,重新唤醒内心的美德,并且为了他的前途,拒绝了他的求婚,与政治犯西蒙松结合。男女主人公的经历,表现了他们在精神上和道德上的复活。小说揭露和批判俄国社会的腐败和黑暗,批判了专制的国家制度,揭露了政府机关的黑暗和官吏的残暴。

前情回顾本文节选的是第一部第四十三章。小说前面的情节是:玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命官司,蒙受冤屈,即将去服苦役。担任陪审员的贵族聂赫留朵夫在法庭上发现玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃了的姑娘,良心深受谴责,经过痛苦的思想斗争,决定去监狱探望玛丝洛娃,祈求宽恕。

学习任务一:检查字词,梳理文本事件纠正字音嫣然(yān)斜睨(nì)啰唆(luōsuō)褴褛(lánlǚ)哽住(gěng)饶恕(shù)害臊(sào)擤鼻涕(xǐng)鬈发(quán)窘态(jiǒng)踱步(duó)积累字词嫣然一笑:形容女子笑得很美。夺眶而出:眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤、欢喜而落泪。衣衫褴褛:指衣服破旧,其布料破烂不堪。衣冠楚楚:形容衣帽穿戴得整齐漂亮。

学习任务一:检查字词,梳理文本事件理清结构本文共分为四个部分:开端(第1-21段):聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃。发展(第22-43段):二人交谈,聂赫留朵夫请求玛丝洛娃原谅,但被拒绝。高潮(第44-58段):玛丝洛娃决定利用这个男人弄到些好处。结局(第59-78段):聂赫留朵夫决定唤醒玛丝洛娃,使她恢复本性。请同学们以小组为单位,分析本文的结构,并标注每一部分的内容。

学习任务二:把握文本,明确故事情节玛丝洛娃被赶出姑母家后,沦为妓女,无辜卷入一起谋财害命官司,在法庭上担任陪审员的聂赫留朵夫意外发现她。玛丝洛娃并没有马上认出自己往日的情人,但是她仍然高兴有人来看他,特别是衣着体面的人。(一)聂赫留朵夫是在什么情形下找到的玛丝洛娃?当聂赫留朵夫出现在面前时,玛丝洛娃是否马上认出他?

①从对话内容来看,从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。②为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。③因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的讲话内容,才

文档评论(0)

风的絮语 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档