9 从百草园到三味书屋 学案课件 2024-2025-统编版（2024）语文七年级上册.pptx

第三单元成长之旅;;;核心

能力

点;;1．本文通过写“我”对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了

儿童对自然的，对知识的与，以及、?

?的心理。;2．本文所写的“百草园”和“三味书屋”两部分之间是什么关系？;;(3)还有斑蝥，tǎngruò(倘若)用手指按住它的脊梁，便会拍的一

声，从后窍喷出一阵烟雾。

(4)拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们jiàn

shǎng(鉴赏)，这是荒园，rénjìhǎnzhì(人迹罕至)，所以不相

宜，只好来捕鸟。

(5)人远远地牵着，看鸟雀下来zhuóshí(啄食)，走到竹筛底下的

时候，将绳子一拉，便罩住了。;(6)第二次行礼时，先生便héǎi(和蔼)地在一旁答礼。

(7)我对他很gōngjìng(恭敬)，因为我早听到，他是本城中极方

正，zhìpǔ(质朴)，bóxué(博学)的人。

(8)不知从那里听来的，东方朔也很yuānbó(渊博)……

(9)于是大家放开喉咙读一阵书，真是rénshēngdǐngfèi(人声鼎

沸)。;(10)只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥tìtǎng(倜傥)，一座

皆惊呢；金叵罗，颠倒línlí(淋漓)噫，千杯未醉

嗬……。”;2．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。

在窗前看世界，是一件颇有趣味的事。向上，可以看见鸟儿在yún

xiāo中嬉戏，棉花糖一样的云朵在风的追赶下匆匆前行，仿佛在探索天空

的奥秘；向下，可以欣赏měibùshèngshōu的花田，有鲜嫩欲滴的芍药，

有雍容华贵的牡丹，有热情洋溢的玫瑰；向左，可以看见那条?的老胡

同，因位于郊区且少有行人，它成为我家大花猫和邻居家黑猫比武过招

的擂台，有时，猫不在，还可以看到?的小麻雀蹦蹦跳跳地zhuóshí；

向右，踮起脚可以看到一个砖红色屋顶的地儿，那便是?的菜市场，吆

喝声、叫卖声依稀可闻。只要你有善于观察的眼睛和丰满的心灵，就会

发现趣味无处不在。;(1)根据拼音写出相应的词语。

①yúnxiāo(云霄)

②měibùshèngshōu(美不胜收)

③zhuóshí(啄食);(2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（C）;【解析】人迹罕至：人的足迹很少到达。形容地处偏僻。荒无人

烟：十分荒凉，没有人家。根据句意可知，“老胡同”有人居住，只是

少有行人，因此第一空应填“人迹罕至”。轻快：①(动作)不费力。②轻

松愉快。轻捷：轻快敏捷。“轻快”多形容人的动作、行为；“轻捷”

多形容人的动作、思维和反应，还可以形容动物轻巧灵活。句中的“小

麻雀”属于动物，因此第二空应填“轻捷”。车水马龙：车像流水，马

像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。人声鼎沸：人群发出的声音

像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中的“吆喝声、叫卖声”

都属于声音，因此第三空应填“人声鼎沸”。故选C。;(3)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

（D）;【解析】画线句有两处语病：①搭配不当。“丰满”和“心灵”不

搭配，可将“丰满”改为“丰富”。B、C两项中的“丰盛”与“心灵”

仍不搭配。②关联词语位置不当。前后分句主语都为“你”，应将“只

要”和“你”互换位置。故选D。;;材料二

①此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。(鲁迅《热风·随感录四十

一》);②生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生

存的血路的东西；但自然，它也能给人愉快和休息。(鲁迅《小品文的危

机》)

③而鲁迅，就是这个文化新军的最伟大和最英勇的旗手。鲁迅是中

国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟

大的革命家。……鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。(毛泽东

《新民主主义论》);(1)请根据材料一的数据图，筛选出两条主要信息。;(2)同学们给鲁迅先生设计了一些社交头像，如下图。请你结合材料

二，完成下面的表格。;(3)“我就只读书，正午习字，晚上对课”，这是鲁迅先生回忆在三

味书屋读书时的情景。“对课”就是“对对子”，拟对联。请根据课文

内容对出下联。

上联：百草园里赏景捕鸟听故事其乐无尽

下联：