2024届高考作文模拟写作：“脚踏实地心意专，非凡生命智慧显”导写及范文.docxVIP

作文专题训练

“脚踏实地心意专，非凡生命智慧显”导写及范文

原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

两千多年前的先贤经典，至今仍然闪烁着智慧的光辉。

①君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。

②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

③质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

④士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

⑤合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

⑥不失其所者久，死而不亡者寿。

青年是中华文化基因的重要传承人，关系到国家的发展、民族的未来，甚至关系到世界问题解决的“中国智慧和中国方案:请你从上面的经典语句中选择两到三句，深入分析其内涵，明辨其关系，写一篇文章表达你对当今社会背景下“青年?成长”的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料要求从所给六句经典名句中选取两到三句，所选取的句子之间要有有机的而非无机的即生硬刻板堆叠关系，同时这种关系的论述要服务于当今社会国内国外双重背景下“青年?成长的主题。这个问题可以简单地概括为：选用名句回答，在当今社会国内国外双重背景下，青年人应该成长为什么样的人和如何成长为这样的人的问题。对此，审题时首先要准确理解这些经典名句的含义：

①意思是：君子，不追求饮食的饱足，不追求居住的舒适，做事情勤劳敏捷，说话小心谨慎，亲近有德之人来匡正自己。这句话讲述的是“成长为什么样的人”的问题，即外在环境上要注意“食无求饱，居无求安”，内在修养上要注意“敏于事而慎于言，就有道而正焉”。写作中对于青年成长的思考，这四种品质可以全部涉及，也可以选取其中几个展开论述。

②指的是要取他人之长补自己之短，又要以他人的过失为鉴，不重蹈覆辙。这句话是从个人与他人的角度，指导我们思考“如何成长’的问题。

③意思是质朴多于文采就难免显得粗野，文采超过了质朴又难免流于虚浮，文采和质朴完美地结合在一起，这才能成为君子。这句话讲的是“成长为什么样的人”的问题，即“质朴”和“文采”相得益彰的人。

④意思是读书人不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？这句话讲的既可以是“成长为什么样的人”的问题即“弘大”“刚毅”之人，也可以说是“如何成长”的问题即要勇于担当“仁，，的责任，并全力以赴。

⑤意思是合抱的大树，生长于细小的萌芽；极高的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行,是从脚下第一步开始走出来的。“合抱之木”“九层之台”“千里之行”的远大事情，都是从“生于毫末”“起于累土”“始于足下”为开端的，由此可见这句话讲的则是“如何成长”的问题：要从小事做起，从细微处踏实做起。

⑥意思是不失根本的人就能长久，身死而精神不亡的人才算长寿。这句话讲的显然是“成长为怎样的人”的问题，即“不失其所者”也就是根基深厚的人，和“死而不亡者”也就是精神品质照耀千古的人。

选取一定的内容形成有机联系之后，在具体的阐述过程中一定要结合当今社会国内国外双重背景去论述，只有这样才算审题得当，才有可能正确立意。比如，可从自我锻炼与修养的角度，说明我们审视自身应努力成为一个怎样的新时代“君子”，比如可结合①④⑤说明我们应树立远大目标，并为了这个目标坚持不懈地努力，不懈怠不放弃；也可从为人处世的角度,思考新时代青年应该怎样在这个社会中成长，与他人交往，比如可结合①③论述青年对待自己不追求物质条件，而在追求真理；由此，对待他人时我们不因过分计较利益得失，要学会宽容、宽恕等。

立意：

.就道思齐，可为君子。（①②④）

.文质彬彬，思为千古。（③⑥）

?从细微处做起，勇担天下大任。（④⑤）

范文：

脚踏实地心意专，非凡生命智慧显

成功的花儿，需要坚实的基础为土壤，专注的品质为肥料，最终结出智慧的果实。想要成长为一个优秀的新时代好青年，我们就应该脚踏实地，心意专注，体验生命的智慧。人生如棋，惟有固其基础，步步下实，方能卓有成就。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”只有重视根本,做好积累，方可成就生命理想。方仲永，少年聪颖，闻名一方，若能胸怀大志，刻苦攻读,点滴积累，必是中流砥柱，国家栋梁。可是他却随父遍赞宾客，欲走捷径，鼠目寸光，终于泯然众人矣，令人唏嘘。所幸中华儿女更多的是悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、闻鸡起舞之辈，他们珍惜寸金光阴，踏实苦干，日积月累，终勘大任，铸造辉煌。

纵观千古以来，“五段大夫”百里奚自幼饱读诗书，但因家境贫寒只得一路乞讨，直到七十岁才终得功成名就，达至广谋无不当，举必有功的境界；书圣”王