美术二年级下闪闪的星星.ppt

闪闪的星星第一页，编辑于星期五：二十二点四分。你们玩过这个玩具吗？试着动手做一个吧！小朋友们：想不想得到这样的玩具？（动手尝试制作，时间5分钟）第二页，编辑于星期五：二十二点四分。·展示交流·上台展示你的作品，说一说是怎样制作的。第三页，编辑于星期五：二十二点四分。一张对折的纸，一边画上星星，一边画上光芒。交流制作方法第四页，编辑于星期五：二十二点四分。用双面胶将棍子固定在中间。（如果没有棍子，可用铅笔代替。）交流制作方法第五页，编辑于星期五：二十二点四分。快速转动这个玩具，就出现了“闪闪的星星”。交流制作方法你制作成功了吗？第六页，编辑于星期五：二十二点四分。怎样使正面和反面的内容相互呼应？你有什么好办法吗？说一说：交流制作方法动手修改或完善一下你的作品吧！*第七页，编辑于星期五：二十二点四分。闪光的星星各式各样，你一定能设计出更多与众不同的星星。第八页，编辑于星期五：二十二点四分。你知道这个玩具是利用什么原理设计的吗？交流制作方法视觉暂留原理第九页，编辑于星期五：二十二点四分。知识充电站视觉暂留原理又称“余晖效应”。物体在快速运动时,当人眼所看到的影像消失后，视神经对物体的印象不会立即消失，仍能继续保留0.1—0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象,或称视觉暂留原理。视觉暂留原理第十页，编辑于星期五：二十二点四分。利用相同的原理，你还能怎样设计这种玩具？·创新实践·第十一页，编辑于星期五：二十二点四分。猜猜这边会有什么?看看同学们是怎样设计的！第十二页，编辑于星期五：二十二点四分。同学作品欣赏第十三页，编辑于星期五：二十二点四分。猜猜这边会有什么?同学作品欣赏第十四页，编辑于星期五：二十二点四分。小游戏：“举一反三”第十五页，编辑于星期五：二十二点四分。小游戏：“举一反三”第十六页，编辑于星期五：二十二点四分。小游戏：“举一反三”第十七页，编辑于星期五：二十二点四分。小游戏：“举一反三”第十八页，编辑于星期五：二十二点四分。小游戏：“举一反三”第十九页，编辑于星期五：二十二点四分。