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《好玩的垫子》大班体育精品教案

一、教学内容

本节课选自大班体育教学教材第四章“趣味跳跃”，详细内容为利用垫子进行各种跳跃游戏和动作练习，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。主要涉及垫子的使用方法、跳跃技巧以及相关的体育游戏。

二、教学目标

1.学习垫子的基本使用方法，掌握跳跃的基本技巧。

2.培养幼儿的协调性、灵活性，提高动作的准确性。

3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点

难点：垫子跳跃动作的协调性和灵活性。

重点：垫子使用方法、跳跃基本技巧、团队合作意识。

四、教具与学具准备

教具：垫子、口哨、音乐播放器。

学具：每人一个垫子、水杯、毛巾。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行“小兔跳”游戏，让幼儿模仿小兔跳跃，引导幼儿关注跳跃动作。

2.教学基本动作（10分钟）

教师示范垫子的使用方法，讲解跳跃技巧。

幼儿分组练习，教师个别指导。

3.例题讲解（5分钟）

教师选取两个典型动作进行讲解，强调动作要领。

幼儿跟随教师一起练习，相互纠正动作。

4.随堂练习（10分钟）

进行“跳跃接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学动作。

教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。

5.团队合作游戏（5分钟）

进行“垫子拼图”游戏，培养幼儿的团队协作能力。

教师组织幼儿讨论游戏中的感受，引导幼儿体会团队合作的重要性。

进行轻松的拉伸运动，让幼儿身心得到放松。

六、板书设计

1.垫子使用方法

2.跳跃技巧

3.团队合作游戏

七、作业设计

1.作业题目：回家后与家人一起练习垫子跳跃，尝试创新动作。

2.答案：无固定答案，鼓励幼儿创新。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对不同幼儿进行个别指导，提高教学效果。

2.拓展延伸：组织幼儿参加户外垫子跳跃比赛，提高幼儿的竞技水平。鼓励幼儿在家庭、社区中进行垫子跳跃表演，增强自信心。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和团队合作游戏。

3.作业设计和课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

（1）难点：垫子跳跃动作的协调性和灵活性。

协调性：幼儿在跳跃过程中，需注意身体各部位的协调配合，如手臂摆动、腿部发力等。

灵活性：垫子跳跃动作要求幼儿具备一定的灵活性，以便在游戏中轻松完成各种动作。

（2）重点：垫子使用方法、跳跃基本技巧、团队合作意识。

垫子使用方法：正确使用垫子是保证跳跃安全的基础，需重点关注。

跳跃基本技巧：包括起跳、落地、保持平衡等，是垫子跳跃的关键。

团队合作意识：培养幼儿在游戏中互相配合、协作的能力，提高集体荣誉感。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和团队合作游戏

1.实践情景引入：通过生动有趣的游戏，激发幼儿的学习兴趣，使其自然融入课堂。

2.例题讲解：针对跳跃动作中的关键环节，进行详细讲解，帮助幼儿掌握动作要领。

讲解跳跃前的准备姿势，强调腿部和腰部力量的运用。

讲解跳跃过程中的手臂摆动，引导幼儿保持身体协调。

讲解落地时的动作，提醒幼儿注意安全，避免受伤。

3.随堂练习：设置不同难度的练习，让幼儿在游戏中逐步掌握跳跃技巧。

从简单动作开始，逐步提高难度，让幼儿逐渐适应。

教师个别指导，针对幼儿在跳跃过程中出现的问题进行纠正。

4.团队合作游戏：通过游戏，培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。

设计富有挑战性的游戏，让幼儿在游戏中学会互相配合、支持。

教师引导幼儿讨论游戏中的体验，使其认识到团队合作的重要性。

三、作业设计和课后反思及拓展延伸

1.作业设计：鼓励幼儿在家中与家人共同练习，提高动作熟练度。

家长参与，增进亲子关系，同时关注幼儿在家的练习情况。

鼓励幼儿创新动作，培养其创造力。

2.课后反思及拓展延伸：

拓展延伸：组织相关活动，如户外垫子跳跃比赛、家庭社区表演等，让幼儿在更多场景下展示所学技能，增强自信心。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.合理安排教学环节，确保每个环节的时间充足，避免匆忙。

2.在关键环节适当延长实践时间，如基本动作练习、团队合作游戏等。

三、课堂提问

1.提问具有启发性，引导幼儿思考和参与。

2.针对不同难度的内容，设置不同类型的问题，让每个幼儿都有机会回答。

四、情景导入

1.创设有趣的实践情景，如小兔跳、跳跃接力等，激发幼儿兴趣。

2.结合幼儿的生活经验，使情景导入更具吸引力