学前儿童注意的发展与培养（学前儿童发展心理学）.pptx

;;课程导入;;3—6岁幼儿注意的发展;;（一）无意注意的发展;1.刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素;2.兴趣和需要是引发幼儿无意注意的原因;;;有意注意是由脑的高级部位额叶所控制，额叶的发展比脑的其他部位都慢。大约到7岁时，幼儿的额叶才达到成熟水平。

因此，3-6岁的儿童有意注意处于初步形成时期。;;;注意品质的发展;;;;;;;;学前儿童注意分散的主要原因;学前儿童注意分散的主要原因;;;;;预防学前儿童注意分散的方法;针对以上学前儿童注意分散的原因，我们就要对症下药，采取相应的方法去预防。;;;学前儿童对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力就越容易形成。因此，幼儿园组织的活动需要结合幼儿的兴趣和需要去开展。;;俄国19世纪著名的教育家乌申斯基曾经说过，“凡是外界进入意识的东西，都要先通过‘注意’这扇门，如不打开这扇门，外界的一切都不能进入意识，人们也就不能认识世界”。

由此可知，注意是一切心理活动的开端，是学习活动的基础。作为一名幼儿教师，我们不仅要时刻关注幼儿注意的发展，做好记录，还要做到四有好教师，要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心，为幼儿教育事业奠定扎实的基础。

;;;熟记预防学前儿童注意分散的方法;掌握学前儿童注意品质的发展;