2024年新九年级化学上册暑假优学讲练（人教版2024）第14讲 化学方程式的书写（原卷版）.docx

化学方程式的书写与意义

一、化学方程式的书写原则

1.要以客观事实为基础：必须以客观事实为基础写化学式，不凭空臆造。

2.要遵守质量守恒定律：等号两边的原子种类必须相同，原子个数必须相等。

二、化学方程式的书写步骤

三、配平化学方程式的常用方法

1.最小公倍数法：

（1）找出方程式中左右两边原子个数多，相差较大的元素。

（2）求该元素的原子在方程式两边数目的最小公倍数。

（3）用求得的最小公倍数分别除两边数目，得化学计量数。

（4）用同样的方法求出其它化学式的化学计量数。

2.奇数配偶法：

（1）找出方程式中左右两边出现次数最多的元素。

（2）若该元素的原子在反应前后一奇一偶，则在奇数原子的化学式前添加“2”。

（3）由已推求出的化学计量数确定其它化学式的化学计量数。

3．观察法

（1）从化学式比较复杂的一种物质推求出有关物质化学式的化学计量数。

（2）根据求得的化学式的化学计量数再找出其它化学式的化学计量数。

考点1：化学方程式提供的信息

【例1】化学方程式

（一）定义：用表示化学反应的式子叫做化学方程式。

（二）从化学方程式获取的信息有：

（1）反应物是；生成物是；反应条件是状态。

（2）微粒个数比（即化学计量数之比）：。

（3）质量比（即相对分子质量之比）：。

（三）从化学方程式的读法：2H2O2H2↑+O2↑。

【例2】有关2H2+O22H2O的叙述正确的是(???????)

A．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子 B．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水

C．氢气加氧气点燃等于水 D．2g氢气和lg氧气反应生成2g水

【变式1】化学方程式的意义：

（1）“质”的含义表明了和、和。

（2）“量”的含义表明了反应物、生成物之间的质量关系即各物质之间的。

（3）“微观”的含义表明了参加反应的各的数量关系。

【变式2】下列关于化学方程式4P+5O22P2O5的读法，错误的是（）

A．磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷

B．在点燃的条件下，每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷

C．在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子

D．在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷

【变式3】甲烷是天然气的主要成分，其完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，根据该化学方程式无法获取的信息是（）

A．反应物和生成物 B．反应所需条件

C．反应物的颜色和状态 D．生成物的分子个数比

【变式4】化学方程式表示的意义有：

①宏观：。

②微观：。

③质量关系：。

【变式5】为了延长白炽灯泡的使用寿命，灯泡里放有极少量的红磷。其作用是，发生的化学反应可表示为4P+5O22P2O5，其生成物的名称是；反应发生的条件是。在该反应中，每124份质量的磷与160份质量的氧气完全反应，生成份质量的五氧化二磷。

考点2：化学方程式的配平

【例3】配平化学方程式

（____）Al+（____）O2＝（____）Al2O3

（____）Fe+（____）O2＝（____）Fe3O4

（____）S+（____）O2＝（____）SO2

（____）C+（____）O2＝（____）CO2

（____）P+（____）O2＝（____）P2O5

（____）KClO3＝（____）KCl+（____）O2

（____）H2+（____）O2＝（____）H2O

（____）HgO＝（____）Hg+（____）O2↑

（____）WO3+（____）H2＝（____）W+（____）H2O

（____）FeCl3+（____）NaOH＝（____）Fe（OH）3↓+（____）NaCl

【例4】配平下列化学方程式：

（1）

（2）

（3）

【变式1】（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·阶段练习）按要求回答下列问题。

（1）写出化学用语或名称：

①氦气的化学式。

②FeO的名称。

③地壳中含量最多的非金属元素和金属元