人教版七年级英语下册第八单元教学设计新部编版.docx

精品教学教案设计

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 –20 学年度第 学期 ]

任教学科： 任教年级： 任教老师：

xx市实验学校

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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人教版七年级英语下册第八单元教学设计

年级 科目 主备人 内容

七年级

英语 冯清

共性备课

Unit8

个性备课

本单元的教学主要内容是：学习“问路指路”的常用表达方式，该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力。本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活

教中离不开的时态，也是最基本的一个时态。新课材程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语分中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其析他时态的学习和交际有很大的帮助。

学生现有的能力与已掌握的知识：学生在学 上学期已经学过词汇：big,small,old,new,情 句型：Whereis…? It’sin/on/under/…分 指路问路对地点特征描述都可以用到上述的词析 汇和句型。经过上半学期的学习学生已经积累了

一定的词汇，掌握了一定的目标语，已经具备了一定的听说读写能力。

教学目标

1.语言知识

词汇：A,重点掌握表示建筑物种类的名词, 如

post office, hotel, bank, supermarket, street,payphone,avenue,

B、掌握如下描绘性形容词及方位副词，如clean, quiet, dirty, busy, right, left, down,along,

C、方位介词, 如next to, across from, in

frontof,near,between,behind

D、短语，如turnright,turnleft,godown,goon,walkalong,go along

重点句型：Isthereabanknearhere?Yes,thereisabankonCenterStreet.

Where’s the supermarket? It’s next to

教 the library.

Isthereapayphoneintheneighborhood?Yes,it’s

onBridgeStreetontheright.

2、语言技能 1）能看着图片说话出建筑物的名称； 2）能运用一般现在时询问街道上某一

学 场所的位置；3）能够运用所学语言为他人指明某一场所的路线；4）能够描述某一场所各建筑

物之间的位置关系；5）能够利用地图向他人介绍自己所居住的社区；

3、学习策略 1）利用老师所提供的图片做出简

单的判断，学习相关方位介词以及描绘性形容词。设 2）通过与同学交流，学会使用问路指路，对地

点特征做出简单描述的句型。

4、情感态度1）通过各小组的对话练习培养学生的合作精神；2）通过学习本单元，教会学生礼貌待人，建立和睦的邻里关系；

计 教学重难点： there be 句型用法及其肯定，否

定回答;

课时安排第一课时：完成SectionA1a-2d

第二课时：SectionAGrammarFocus-3c

第三课时：完成SectionB1a-2c

第四课时：完成B3a-SelfCheck

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionA(1a-2d)

一、教学目标：

语言知识目标：

能掌握以下单词：post,office,postoffice,police,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,acrossfrom,front,infrontof,behind,town,around

能掌握以下句型：

① —Isthereahospitalnearhere?

—Yes,thereis.

② Thepayphoneisacrossfromthelibrary.

③Thepayphoneisbetweenthe