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人教版六年级语文试题——(上册)复习归类资料
一、读下面的字,将下面的两个字合成第五单元中的生字,然后组成词语。(不重复使用。)片、支、止、军、日、反
二、找出下列生字的同音字,然后组成词语。迪()誊()谨()
()()()()()()三、用直线搭配词语。
缤纷的湖水兴奋地把握精彩的母亲认真地誊写清澈的诗谨慎地鼓励
慈祥的色彩一如既往地叫嚷名贵的药材
四、找出句子中的错别字,把正确地字填写在()里。
瀑布撞击着岩石,发出振耳欲聋的声音。(震)
我军早就看穿了敌人的鬼计,睹住了敌人前进的道路。(诡堵)
我两的友谊从次就破裂了。(俩此)
无论环境多么坚苦,我们都要克苦学习。(艰刻)五、默写古诗《泊船瓜洲》和《游子吟》,把字写好。
六、读名著,记作者。请你用直线把历史上著名的作家与他们的代表作连起来。
《三国演义》a.蒲松龄
《水浒传》b.罗贯中
《西游记》c.吴承恩
《聊斋志异》d.施耐庵七、阅读短文,回答问题。山里的孩子
黄昏,天边铺着五彩的晚霞。蜿蜒的山路上,一个孩子往山下走。他背着满满一筐柴火,背着大山给他的礼物,背着劳动换来的收获。
山风为他梳理头发,鸟儿为他一路送行。他放眼眺望,林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟,仿佛是妈妈扬起的手臂,在呼唤自己。
他急匆匆地加快了脚步,拐进一个弯,经过一道坎,走过一座石桥,走进了洒满霞光的村子。
他欢快地走进自家的小院,放下沉甸甸的背筐,深深地呼出一口气。他笑了笑,从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿,塞给围上来的邻家的小弟弟,从背筐里拿出几个通红的野柿子,送到坐在门槛上的小妹妹手里,又把一小捆药材交给爷爷,托他明儿到镇上换几个钱,积存他下学期的学费。
然后,他来到妈妈身边,温顺地让妈妈掀起围裙的一角,为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起脸望着妈妈微笑,笑得是那么甜!
啊!山里的孩子,背筐里装着一个勤劳的童年!
文中画线部分,反映了这个山里孩子的什么特点?
“山里的孩子,背筐里装着一个勤劳的童年!”这句话是什么意思:在全文中起什么作用?
摘抄你喜欢的句子。答案:
一、生字:晖、歧、版;组词:春晖、朝晖;歧途、分歧;版本、出版
二、迪(启迪)、敌(敌人);誊(誊写)、腾(腾飞);谨(谨慎)、紧(紧张)
三、缤纷的色彩、精彩的诗、清澈的湖水、慈祥的母亲、名贵的药材;兴奋地叫嚷、认真地誊写、谨慎地把握、一如既往地鼓励
四、1.振(震)2.鬼、睹(诡堵)3.两、次(俩此)4.坚、克(艰刻)五、略
六、《三国演义》--罗贯中;《水浒传》--施耐庵;《西游记》--吴承恩《聊斋志异》
--蒲松龄
七、1、他是个关心他人、从小自强不息,自力更生的山里娃。2、点明孩子在童年时代热爱劳动的精神。说明他从小做生活的主人。3、略
练一练
给下面的加点字注音:
看一看( )一下子( ) 一只( )一会儿( )一碗( )不会( ) 不能( ) 说不说( ) 不能( )
软绵绵( ) 沉甸甸( ) 毛茸茸( ) 湿漉漉( )
4、拼写规则
韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼,都要省去两点,如nǚ(女)、lǜ
(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)。
(2)aoe开头折音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号(‘)隔开,如:
kù’ài(酷爱)--kuài(快)xī‘ün(西安)--xīün(先)练一练(1)给下面的词语注上拼音,注意隔音符号。
( )() () () ()()皮袄--飘 提案--添 激昂--将
将下列音节的错误改正过来。武:ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)
言:yián()雨:yǚ()约:y?y()窝:uō()
女:nǔ()预:ǜ()
屈:qǖ()优:yiōu()
5、轻声和儿化
轻声:汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声。轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调,要念得又轻又短。
为:(妈妈)müma(我们)wǒmen(你的)nǐde
儿化:在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化。带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。
例如:门儿--m?nr馅儿--xiànr练一练
读下面的词语,注意读准轻声及儿化。
奶奶、哥哥、去吧、好吗、红的、说着、花桌儿、凳儿、猫儿、画儿、一手儿
把读轻的字找出来
骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣服
在恰当的地方加上儿
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