人教鄂教版三年级下册科学教案.pdfVIP

人教鄂教版三年级下册科学教案

一、教学内容：人教鄂教版三年级下册科学教案

二、教学目标：

1.了解不同季节的天气现象和特点。

2.了解季节变化对生活、环境和物种的影响。

3.学会用观察和记录的方法了解世界。

三、教学重难点：

1.重点：理解季节变化对生活、环境和物种的影响。

2.难点：利用观察和记录的方法了解世界。

四、教学方法：

1.讲授教法

2.实验教法

3.互动式教学法

五、教学过程：

1、引入

老师问：“同学们，你们知道不同的季节有哪些天气特点和现象吗？”

2、讲授

（1）不同季节的天气现象

春天：温暖、多风、多雨、花开草长

夏天：炎热、多雷雨、植物长势旺盛

秋天：凉爽、多晴天、果实成熟

冬天：寒冷、多雪、万物休眠

（2）季节变化对生活、环境和物种的影响

春天：春暖花开，造成了植物生长的旺盛，适合种植物。春季还是春

运期间，人们外出旅行增多，因此旅游业在春季得到了很大的发展。

夏天：夏季天气炎热，人们需要采取一系列的防暑措施，另外，在夏

季食品工业的产量增大，也有更多的人需要食品休闲度假。

秋天：秋季气候适宜，是企业拓展市场和生产的好时节，同时在秋季

进行景点旅游人员也会比较多，景区的收入也会相应增加。

冬天：冬季气候刺骨，人们改吃富含热量的食物和穿厚衣服，同时室

内用电器增多，用电量也相应增加。

3、实验

让学生用观察和记录的方法，记录下周围环境在四季中的变化。

4、互动

让学生在小组内交流和分享所记录到的环境变化，并展示出来。

5、总结

老师让学生结合所学内容，说说四季变化对大家的影响。

六、板书设计：

不同季节的天气现象

春天：温暖、多风、多雨、花开草长

夏天：炎热、多雷雨、植物长势旺盛

秋天：凉爽、多晴天、果实成熟

冬天：寒冷、多雪、万物休眠

季节变化对生活、环境和物种的影响

春天：植物生长旺盛，旅游业发展

夏天：防暑措施，食品工业发展

秋天：适宜生产、景点旅游，景区收入增加

冬天：改变饮食习惯，用电量增加