10　精神的三间小屋 2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

;;;2.整体感知。;1.阅读下面的文字，按要求作答。

真正美丽的生命执着地追求着真善，它不会因为知识的贫乏而自惭

形huì，不会趋炎附势地扭曲自己的形象，也不会?般丧失自己

的灵魂。美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回地奔向大海。

有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅；更甚

至，它也许还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍穹，未及静静地谛

听一声那广mào宇宙深处的清纯之音，它就已被意想不到的庸俗与险恶

一下子毁得?。但是，生命之所以美丽，就在于它始终高扬着一

个美丽的主题的原因。在生命的长河里，始终涌动着人类对世界最纯粹

的良知与渴望。;（1）根据拼音写汉字。;（3）语段中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（B）;2.某中学学生会拟组织开展以“传统文化漫校园”为主题的综合性学习

活动，请你参与并完成下列任务。

材料一：

关于读书，鲁迅认为，要多读书，但不能读死书，否则真成了“在

自己的脑里给作者跑马”，并且“踏得一塌糊涂了”。钱穆认为，读书

要“活”，懂得一书中所蕴含的一种活的精神；要读全书，不可割裂破

碎、只注意某一方面。

;材料二：;材料三：;（1）[补计划]下面是该中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思

框架图，请你在这个框架图的空缺处补上相应内容。;（2）[究观点]请从以上三则材料中任选一则，概括其观点。（不超过

20字）;（3）[受采访]在下面记者的提问中任选一问作答，语言简明，表达得

体。（不超过100字）

记者：同学，你好！据说你们学校开展的“传统文化漫校园”活动

特别注重对经典的诵读，你最喜欢哪本经典著作或哪首经典诗词？请说

出理由。;记者：家风依靠家规家训传承发扬，好的家风会带动好的社会风

气。请晒出你的家规或家训，并说出它对你成长的影响。;;②未入读书小组之前，我看书很随意。除了啃读些本专业书籍外，

生活类读物基本由着个人兴趣而定，这致使自己知识面既不宽泛，读书

质量也长期得不到提高。后来，??一个朋友的推荐下，我每月定期参加

读书沙龙，很快扭转了这种局面。特别是“把书读薄”的理念，让我如

今的读书不再停留于简单的泛泛而读，而是更具系统性和启发性。;③把书读薄，绝非易事，它重在一个“悟”字。生活当中，许多人

读书往往只注重一个“读”字。一本书，无论厚薄，仿佛从头翻到尾，

看到了最后一页，就算大功告成了。至于全书的精华在哪里，有什么样

的精神意蕴，又带给人们哪些思想启迪，使大众得到了什么样的深刻教益，未必每一位读者都会扪心自问，从而体味全书所带来的心灵滋养。

但凡高明的读者，他们既讲究读书的完整性，也善于在纲目并重上做文章。这种纲目并重，就是一个悟的过程，就是在把书读薄。即在合上书

卷的那一刻，还愿意回过头来，探求全书的旨趣所在、把握每个章节的

重点难点、厘清全书点与面之间的内在关联。;这就好比牛反刍，各种养料吃进去以后，为了促进消化，须及时进行二

次咀嚼。只有在细细品味、慢慢回味中，方能促使各种营养成分均衡吸

收。作为万物灵长的人类，在对待求知问题上，绝不能满足于蜻蜓点水

式的纸面浏览，而是要深入其间，切实把这种读书“反刍”活动进行到

底。这种“反刍”行为进行得越深入持久，越是能体现我们悟出的学识

和水平。因此，在读书学习的过程中，务必不断地揣摩、思索，一本书

才能在我们的厚积薄发中，被提炼出精华，归结出要义，使我们不仅在

学识上有所长进，在精神境界、思想情操等各方面，亦能获得全面的提

升，这就是把书读薄的最大功效。;④当然，把书读薄绝不是厚此薄彼，它是整体与局部、全局与个

体的和谐统一。简单说来，我们看书，除了立足于最基本的看懂之外，

还要条分缕析地捋清它的生成逻辑。一章看完了，全章的中心议题是什

么，要了然于胸。全书看完了，整部书的概义又是什么，更要说得清、

讲得明。甚至对某一节、某一个细微的具体问题，都要能够借助书场上

的这种“反刍”，说出个子丑寅卯来。所以，把书读薄，不是随便翻

翻，只见树木，不见森林，一叶障目，而是更高层次的厚积薄发，它更

强调精读和泛读的有机结合。有时需要字字斟酌，体会一词一句背后的

深意；;有时又可以一目十行，在常识性的问题上不必做更多的停留，了解一个

梗概即可。这就讲究读书时，既要读得进，也要钻得出。如同爬山，仅

领略一峰一岭的妙处是不够的，还要能站在至高处纵览全峰，方能体会

到整座山的魅力。;⑤表面看，把书读薄是个技术活，但实质上它是个思想观念问题。

合上书卷的那一刻，是不是有意识地倒过头来，“反刍”一下全书的精

义和要点；肯不肯依据书的具体内容，将精读和泛读灵活地穿插进行，

这都很考验一个人的读书智慧。读书要读活，除了讲究必备的方法之外，用好的读书理念武装头脑，进而指导每一场具体的读书活