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江苏省盐城市阜宁中学等四校2021-2022学年高一下学期期中历史试题
一、单选题
1.古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业,观察尼罗河水定期泛滥的规律,制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动,并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明
A.农业经济是文明发展的基础 B.商业经济具有明显的扩张性
C.地理环境影响世界文明发展 D.世界文明具有多元一体特点
2.美国中学历史教科书将世界历史分成六个时段,下图是其中“第二时代”的目录。这个时代的主题是
A.技术与环境的变迁 B.文明的成熟与互动
C.地区与跨区域交流 D.古代文明的多样性
3.美国学者罗伯特在《西方文明史》中描述“(庄园)农奴无疑是不自由的,他们要忍受数不清的侮辱性的赋税、服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生,而且通常还不能加以剥夺,所以他们的处境要比奴隶好得多”。这反映中古西欧
A.相对自由与民主 B.政治上分裂割据的局面
C.严格的等级制度 D.生产关系的变化和进步
4.马克斯·韦伯在《城市》一文中,提到中世纪西欧城市这种“城市共同体”,大多具备如下几个特征(见如表)。这反映了中世纪的西欧
“至少得具有”
较强的工商业性格
“还得有的特征”
一
防御设施
二
市场
三
自己的法庭、至少部分自己的法律
四
相关的团体结社形式
五
至少得有部分的自律性与自主性
A.城市以军事和政治功能为主 B.城市在封建国家占主体地位
C.城市管理方式的自治化特色 D.城市中资产阶级代议制形成
5.对于中世纪欧洲国王的权力,有学者认为∶他的司法行政主权力只限于自己的直领地之内,而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力。这说明当时的欧洲
A.城市自治倾向明显 B.教权冲击封建王权
C.封建国家主权分散 D.三权分立现象严重
6.中古时期,西欧学校教育由教会把持,主要教授神学理论;从11世纪开始,算数、法律、医学等课程的比重日益增加。这种变化源于
A.教会受到普遍质疑 B.科学革命开始兴起
C.生产方式根本转变 D.西欧工商业的发展
7.15世纪末至16世纪初,特诺奇蒂特兰(阿兹特克人国家的都城)附近有很多广场,这些广场都是开展贸易的集市场所。特诺奇蒂特兰城北有一个用石柱子围成的大集市,每天参与交易的有6000多人,贸易大都是以物换物,交易的货物有金银珠宝、石器、贝壳、羽毛、粮食、蔬菜、水果、酒、糖、木炭、陶罐、陶壶、花瓶、鸟皮、兔子等。这说明当时阿兹特克人国家
A.集市贸易非常活跃 B.城市交通运输发达
C.商业是经济的基础 D.广场建筑技术高超
8.15世纪末以后,伴随着欧洲人的全球流动,天花等传染病的病原体出现了跨区域大范围的传播。据图“天花传播路线图”,天花传播
A.起源于太平洋贸易的兴起 B.推动了全球联系初步建立
C.加速欧洲征服世界的进程 D.体现出资本主义的野蛮性
9.“马尼拉大帆船贸易”指16世纪以后,西班牙商船从马尼拉(今菲律宾首都)运载大量丝、瓷、茶等中国产品到美洲的墨西哥交换白银,再将白银运到马尼拉,最后这些白银至少有一半流入中国。下表为1570--1639年流入中国白银数量统计表,据表中现象可推测当时
年代
输人白银(万两)
1570--1579年
28.5
1600-1609年
104.1
1610-1619年
103.7
1630--1639年
139.8
A.世界范围内的商品流动频繁 B.中国传统经济有一定活力
C.中国对外政策出现重大转变 D.中国资本主义有较快发展
10.文艺复兴的人文学者认为,对于基督徒而言,结婚、建立商务关系和从事公共事务都是十分荣耀的,他们为那些拒绝修道院生活、推崇在社会中积极生活的人进行了勇敢的辩护。可见这些人文学者
A.破坏了天主教的纯洁 B.追求高尚的道德理想
C.主张享受世俗的生活 D.都是虔诚的宗教信徒
11.下图是“1535—1558年英国诺福克郡庄园财产分布对比图”。据此推断当时的英国
A.自然科学弱化了宗教信仰 B.殖民扩张加速了社会分化
C.宗教改革强化了世俗权力 D.启蒙运动冲击了神权统治
12.17世纪,英国人对戏剧和诗歌的兴趣转移到散文上来,从过分修饰和虚构的场景转向不加修饰的现实场景,更加重视真实性和现实性,而不再是华而不实的想象。这一转变主要由于
A.资本主义萌芽兴起 B.近代科学革命影响
C.理性主义成为主流 D.君主立宪政体建立
13.文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度,并追求现世幸福和享乐;宗教改革的领导者主张提升世俗政权在整个基督教世界中的地位;启蒙运动时期的思想家相信人类有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身。这是因为他们都
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