核心素养下高中美术教学目标的设计和实施研究.pdf

辽宁师范大学硕士学位论文

摘要

高中美术教学目标是美术教学中最基础、最具体的部分，是教师实施教学活动的方

向。《普通高中美术课程标准（2017年版）》中提出了美术学科核心素养，在此背景下，

教学目标的设计和实施需进一步完善。从而帮助教师实现从“双基”——“三维目标”——

核心素养下教学目标设计的转变，增强目标意识，逐步提升课堂教学质量。同时，本文

的研究是在《普通高中美术课程标准（2017年版）》指导下进行，借新教材走进课堂的

契机，教学目标的设计与实施必将对学生的美术学习产生积极影响。五个核心素养通过

目标设计与实施落实在课堂教学中，学生是直接受益者，促进学生全面发展。

本文共分为六部分：第一部分是绪论，介绍了研究问题、研究综述及研究思路，为

论文的论述与研究明确起点。第二部分是高中美术教学目标设计概述，具体论述相关词

义的理解。探究高中美术教学目标设计沿革的三个时期及理论依据。第三部分阐述核心

素养下高中美术教学目标设计与实施中存在的问题及归因。运用问卷调查法，对所调查

区域当前高中美术教学目标设计与实施情况进行总结分析；查找罗列问题，作逐条分析，

探究问题形成的原因。第四部分是核心素养下高中美术教学目标的设计策略的论述。以

尹少淳老师、王大根老师关于高中美术教学目标的设计方法为指南，基于本地区高中美

术教育教学的实际情况，进一步提出核心素养下的教学目标设计与实施方法。第五部分

论述核心素养下高中美术教学目标实施策略的案例分析与研究。选取高中美术必修模块

《美术鉴赏》教材的具体课例，分析教学目标的设计与实施的方法和策略。第六部分是

结语部分。概括论述，总结不足，提出可以进一步探究的思考，展望所调查地区高中美

术学科在执行学科核心素养下教学目标设计与实施后的前景。

关键词:高中美术；核心素养；教学目标；设计；实施

I

核心素养下高中美术教学目标的设计和实施研究

Researchonthedesignandimplementationofhighschoolartteaching

objectivesunderthecoreliteracy

Abstract

Thegoalofhighschoolartteachingisthemostbasicandspecificpartofartteaching,

anditisthedirectionforteacherstoimplementteachingactivities.Ordinaryhighschoolart

curriculumstandards(2017Edition)putforwardthecorequalityofartdiscipline,inthis

context,thedesignandimplementationofteachingobjectivesneedtobefurtherimproved.So

astohelpteachersrealizethechangeofteachinggoaldesignfromdoublebaseto

three-dimensionalgoalunderthecoreliteracy,enhancethegoalconsciousness,and

graduallyimprovethequalityofclassroomteaching.Atthesametime,theresearchofthis

paperiscarriedoutundertheguidanceofordinaryhighschoolartcurriculumstandards

(2017Edition).Takingtheopportunityofnewteachingmaterialsintotheclassroom,the

designandimplementationofteachi