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临床微生物标本的规范采集和送检

检验二科刘玲

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临床微生物标本的规范采集和送检临床微生物标本的规范采集和送检

检验二科刘玲

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临床标本微生物检验流程

标本质量

临床信息?

临床意义?

标本质量?

结合临床症状、体征、影像

标本采集

其它检查等

标本检验

检验报告

报告解读

采集部位

采集方法

涂片镜检

送检要求

培养鉴定

涂片报告

药敏试验

培养报告

诊断

药敏报告

治疗

评估

如何提高微生物检验的修疗价值?

临床标本微生物检验流程

标本质量

临床信息?

临床意义?

标本质量?

结合临床症状、体征、影像

标本采集

其它检查等

标本检验

检验报告

报告解读

采集部位

采集方法

涂片镜检

送检要求

培养鉴定

涂片报告

药敏试验

培养报告

诊断

药敏报告

治疗

评估

如何提高微生物检验的修疗价值?

微生物学标本采集的一般原则

早期采集抗菌药物前下次用药前

无菌观念不污染标本无菌密闭容器

正确的采集方法如:针吸或组织培养少用拭子

◆适量的标本

运送时间

1小时,最长不超过2小时

原始区因为

抗生素富集

◆二区三区生长

细菌生长被

◆一区(原始区)

无生长

痰标本

标本送检暴露出的问题

31×24×3

标本类型:气管吸取物

而不是痰

:

标本送检暴露出的问题

◆标本是否合格?

创面分泌

◆容器是否无菌?

12110面分递物

◆是否需要细菌培养?

男006宋

5及鉴定+药敏试验

TATA%

◆标本的留取至关重要

选择有价值的标本种类(有疾病代表性

一采集合格的标本(无菌操作、标本采集指南)

错误的标本=错误的结果=错误的治疗

GARBAGEIN

HARRAGBOUT

什么是有价值的标本?

◆组织和无菌体液(血、骨髓、脑脊液、关节液、

胸腹腔穿刺液)标本进行细菌学检验,有很高的

诊断价值,鼓励多送检

◆尿培养有助于尿路感染的诊断

◆大便培养只能检出沙门和志贺菌

◆口腔和肠内容物、直肠周围脓肿、褥疮、恶露、

呕吐物等诊断价值低,不建议做细菌培养

血培养

n血培养是一切感染判断的试金石,通过它捕获

到的病原体,是真正引起感染的病原体,可以

有针对性的选择药物,这对于挽救患者来说,

是非常重要的。