六年级上册劳动教案全.pdfVIP

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2013-2014学年度第一学期

六（4）班劳动教案

电给我们的生活带来了什么

一、教学目的

1、通过本课的教学，使学生初步初步认识电。

2、在教学中培养学生节约用电的意识。

3、了解点的好处和弊处。

二、教学重点、难点

知道电是从哪里来的

三、教学准备

投影片。

四、课时安排

1课时

五、教学过程

（一）看看说说电与我们的生活

观察图画说说电和我们的生活和学习的关系。

（二）读读议议

1、根据你的了解，电还有哪些用途？电是从哪里来到的？

（电是由发电厂生产出来的。发电厂生产电的方式很多，有火

力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮汛

发电等，其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量，通

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过发电机转化为电能，经输电线、变电站来到我们身边）

（三）数数我家的家用电器

让学生说说图画上的分别都是些啥电器？

电视机、电冰箱、电风扇、电脑、录音机、空调等。

（四）做做

1、填写表格

2、完成填空题

安全用电的基本常识

一、教学目的

1、认识安全用电的重要性。

2、了解安全用电的基本知识，培养安全用电的意识。

二、教学重点难点

掌握安全用电的基本常识

三、课时安排

1课时

四、教学过程

（一）导入新课

电给我们的生活带来了许多方便，维护公共电力设施，注意安

全用电，不仅是电力部门的职责，也是我们每个公民应尽的义

务。

（二）判断下面的做法是否正确

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通过讨论让学生正确地判断出那些做法是正确的，那些做法是

不正确的。

（三）做一做

针对安全用电方面的种种隐患，请你拟定一份安全用电的注意

事项

1、学生自己拟定安全用电注意事项

2、同学交流补充

（四）认识警示标志

让学生认认当心触电、当心电缆和外壳带电，禁止触摸等标记

（五）学习触电急救处理

1、学生读技术信息栏中的《触电的急救处理》一文。

2、学生分组讨论

3、写出自己的看法和见解。

4、师小结。

怎样阅读家用电器使用说明书

一、教学目的

1、让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性

2、让学生了解怎样阅读家电使用说明书。

二、教学重点难点

让学生知道怎样阅读家电使用说明书。

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三、课时安排

1课时

四、教学准备

一份家电使用说明书

五、教学过程

（一）谈话揭题

同学们，你们知道这是什么？今天，老师教你们怎样阅读家电

使用说明书

（二）阅读的重点

1、操作界面各部件的名称及用途（一空调的遥控器的说明书为

例）

2、操作步骤

（1）选择制冷运转

（2）设定室温

（3）设定风扇速度

（4）按下开始/停止按钮

3、注意事项

（三）动手实践

学生动手练习使用空调遥控器

1、分组说说自己使用遥控器的看法；

2、实地操作。

3、教师小结。

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做家用电器的主人

一、教学目的

1、学会家用电器的使用方法。

2、通过教学使学生能较熟练地操作常用的家用电器

二、教学重点难点

学生能使学生能熟练地操作家用电器。

三、课时安排

2课时。

四、课前准备

语言复读机

五、教学过程

第一课时

一、教学目的

1、学会家用电器电视机的使用方法。

2、通过教学使学生能较熟练地操作常用的电视机。

二、教学重点难点

学生能使学生能熟练地操作家用电器。

（一）谈话引入，激发兴趣

同学们，随着城乡人民生活水平的不断提高，各类家用电器纷

纷进入我们的生活，学会正确使用这些家用电器，已成了我们

生活中的一个重要内容，今天我们先来学习几种家用电器的操

作使用。

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（二）讲解方法，操作演示

操作过程：