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人教版八年级地理下册单元导学案

第六章北方地区

第一节自然特征与农业

学习目标

1.掌握我国北方地区的自然特征。(重点)

2.说明北方地区发展农业的有利条件及制约因素。(难点)

学习过程

情景导入

“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔……”这首著名的诗句是我国

北方地区冬季景观的真实写照。

导学环节

自主学习——我自信我能行

一、图析位置

活动一:温故知新

1.我们前面学习了几个地理区域?

2.山东和黑龙江在哪个地理区域?

我会填图:在地图中填写:

1.大兴安岭、秦岭、淮河、青藏高原、内蒙古高原

2.渤海、黄海

我会描述:用地图中的信息描述北方地区的范围。

我会识图:1.指出经过北方地区重要纬线:40°N、50°N

2.所在的热量带是什么?。

二、走进北方

活动二:互助学自然特征(自然特征可以从土壤类型、气候特征、地形特征等方面入手)

地形气候土壤

一月平均气温低于。

年降水量~毫米。

“土

温度带:和。

地形类型:以和为主。地”

干湿区:大部分属于。

主要地形区:平原,平原;高原。“土

气候类型:主要是气候。

地”

气候特征:夏季,

冬季。

活动三:互助学农业

北方地区的耕地类型为。主要种植、、等粮食作物,以

及、、等经济作物,成为我国重要的旱作农业区。

合作探究——我参与我快乐

活动一:对比知差异

1.概括齐齐哈尔、石家庄和延安三城市气候的共同特征。

2.比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异,说明导致两地气候差异的主要原因。

3.比较石家庄和延安的气候差异,说明导致两地气候差异的主要原因。

活动二:查资料,找原因

资料袋

资料一北方地区地形图

资料二中国耕地分布图

资料三中国土壤资料:黄土地和黑土地都是农作物生长的温床。黑土地是最肥沃的,黄土地比较干燥

肥沃。

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