《从世界看中国》教案教学设计(地理）-whsdja教案-初二上册地理.docxVIP

《从世界看中国》教案教学设计(地理）-whsdja教案-初二上册地理

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初二上册地理——《从世界看中国》

2.教学年级和班级：初二（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升地理核心素养，培养学生的地理观察、思考、表达和探究能力。

2.增强学生的国家认同感，培养学生热爱祖国、关注国家发展的情感。

3.培养学生的全球视野，使学生能够从世界的角度认识和理解中国。

4.提高学生的地理素养，使学生掌握中国地理位置、地形、气候等特点，以及中国的自然资源、人口、经济发展状况等方面的知识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）中国的地理位置：理解中国的经纬度位置、海陆位置以及相对位置，掌握中国地图的阅读方法。

（2）中国的地形特点：掌握中国的主要地形区，如青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，以及主要山脉的分布。

（3）中国的气候特点：了解中国的气候类型，如热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、高原气候等，以及气候对农业、工业、人口分布等方面的影响。

（4）中国的自然资源与经济发展：掌握中国的自然资源类型及分布，如煤炭、石油、天然气、水力等，了解中国经济发展的历程、现状和未来趋势。

2.教学难点：

（1）中国的地理位置：理解中国的经纬度位置、海陆位置以及相对位置，掌握中国地图的阅读方法。

（2）中国的地形特点：掌握中国的主要地形区，如青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，以及主要山脉的分布。

（3）中国的气候特点：了解中国的气候类型，如热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、高原气候等，以及气候对农业、工业、人口分布等方面的影响。

（4）中国的自然资源与经济发展：掌握中国的自然资源类型及分布，如煤炭、石油、天然气、水力等，了解中国经济发展的历程、现状和未来趋势。

（5）全球视野下的中国：培养学生从全球角度认识和理解中国，分析中国在世界舞台上的地位和作用。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过地图、图片、视频等素材，创设情境，引导学生直观地认识中国的地理位置、地形、气候等特征。

（2）案例分析法：选取具有代表性的案例，如四川成都、新疆乌鲁木齐等，分析其地理环境对经济发展、人口分布等方面的影响。

（3）小组讨论法：分组讨论中国自然资源的合理利用、环境保护等问题，培养学生的合作意识和社会责任感。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：运用PPT、Flash等软件制作生动、形象的教学课件，提高学生的学习兴趣。

（2）地图教学：利用挂图、电子地图等，引导学生学会阅读地图，掌握中国地理信息。

（3）网络资源：引入相关新闻、报道、论文等网络资源，丰富教学内容，拓宽学生视野。

（4）实地考察：组织学生进行实地考察，如参观当地的水库、电站等，增强学生的实践能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

(1)讲授法：在课堂上，教师以讲解的形式向学生传授中国地理位置、地形、气候等知识，引导学生掌握地理概念和原理。

(2)案例研究法：通过分析具体案例，如四川成都、新疆乌鲁木齐等，让学生深入了解地理环境对经济发展、人口分布等方面的影响。

(3)小组讨论法：将学生分成小组，讨论中国自然资源的合理利用、环境保护等问题，培养学生的合作意识和社会责任感。

(4)实地考察法：组织学生进行实地考察，如参观当地的水库、电站等，增强学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：让学生扮演地理学家、政策制定者等角色，从不同角度分析中国地理问题，提高学生的思考和表达能力。

(2)地理知识竞赛：组织学生参加地理知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

(3)地理主题班会：定期举行地理主题班会，让学生分享自己的学习心得和感悟，促进学生之间的交流。

(4)地理墙面展示：鼓励学生制作地理墙面展示，展示中国地理特色和自己的学习成果。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)多媒体课件：运用PPT、Flash等软件制作生动、形象的教学课件，提高学生的学习兴趣。

(2)地图教学：利用挂图、电子地图等，引导学生学会阅读地图，掌握中国地理信息。

(3)网络资源：引入相关新闻、报道、论文等网络资源，丰富教学内容，拓宽学生视野。

(4)教学视频：播放有关中国地理的纪录片、教学视频等，帮助学生更直观地了解中国地理特点。

(5)在线工具：利用在线工具，如GoogleEarth等，让学生从全球角度审视中国地理，培养学生的全球视野。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国的地理位置》这一章节。在开始之前，我