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八年级上册数学教学工作计划四篇
八年级上册数学教学工作计划篇1
教学目标:
(1)理解通分的意义,理解最简公分母的意义;
(2)掌握分式的通分法则,能熟练掌握通分运算。
教学重点:分式通分的理解和掌握。
教学难点:分式通分中最简公分母的确定。
教学工具:投影仪
教学方法:启发式、讨论式
教学过程:
(一)引入
(1)如何计算:
由此让学生复习分数通分的意义、通分的根据、通分的法则以及最
简公分母的概念。
(2)如何计算:
(3)何计算:
引导学生思考,猜想如何求解?
(二)新课
1、类比分数的通分得到分式的通分:
把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,
叫做分式的通分.
注意:通分保证(1)各分式与原分式相等;(2)各分式分母相等。
2.通分的依据:分式的基本性质.
3.通分的关键:确定几个分式的最简公分母.
通常取各分母的所有因式的`最高次幂的积作最简公分母,这样的
公分母叫做最简公分母.
根据分式通分和最简公分母的定义,将分式,,通分:
最简公分母为:,然后根据分式的基本性质,分别对原来的各分
式的分子和分母乘一个适当的整式,使各分式的分母都化为。通分如
下:
通过本例使学生对于分式的通分大致过程和思路有所了解。让学生
归纳通分的思路过程。
(三)课堂小结
1.通分与约分虽都是针对分式而言,但却是两种相反的变形.约分
是针对一个分式而言,而通分是针对多个分式而言;约分是把分式化简,
而通分是把分式化繁,从而把各分式的分母统一起来.
2.通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形,其共同点是保持
分式的值不变.
3.一般地,通分结果中,分母不展开而写成连乘积的形式,分子则
乘出来写成多项式,为进一步运算作准备.
八年级上册数学教学工作计划篇2
新学期已到来,我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作
中,怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作,使自己今后的教学工作
中能有效地、有序地贯彻新的教育精神,提高自身的业务能力,围绕我
校新学期的工作计划要求制定初一数学教学计划:
一、指导思想:
教育学生掌握初中数学学习常规,掌握基础知识与基本技能,培养
学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,
使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽
象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学
________于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养
学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思
考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学情分析
从学生的成绩来看,比较理想。两个班的优生只有二十个,仅占百
分之十,而学困生接近百分之四十大部分同学的数学成绩不理想,大部
分学生数学基础差,底子薄给教学带来了一定的困难,所以今年的教学
任务较重。所以要根据实际情况,面对全体,因材施教,对于学习较差
的同学今年进行小组辅导,对特别差的学生可以进行个别辅导
三、在教学过程中抓住以下几个环节
1、发挥集体智慧,认真进行集体备课。
新的学期,初中数学课课节较少,怎么能在有限的时间里提高学习
效率是所有数学老师面对的问题?在这里,学校给我们明确了方向。加
强集体备课,发挥集体智慧,认真研究教材及课程标准,争取每节课前,
与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学
法,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,
甚至例题的选用,作业的布置等等,让每一节课上出实效,让每位学生
愉悦的获得新知。
2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践
新的学期,我校所有学科都主张自主学习与集体备课,争取每节课
前,与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法,
精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,甚
至例题的选用,作业的布置等等通过学案的使用,能够使学生明确学习
任务,了解教学目标,对于课堂教学省时高效,取得事半功倍的好效果
3、抓住课堂45分钟严格按照教学计划,备课统一进度,统一练习,
进行教学,在备好课
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