黑龙江省大庆市萨尔图区大庆实验中学2022-2022学年高二数学下学期期末考试试题含解析.docVIP

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15-

大庆实验中学2022-2022学年度下学期期末考试

高二数学〔文〕试题

第一卷

一、选择题〔本大题共12小题,每题5分,共60分〕

1.集合,,那么〔〕

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

根据交集的根本运算进行求解。

【详解】,所以

应选D

【点睛】此题考查集合的交集运算,属于简单题。

2.复数z=2+i,那么

A. B. C.3 D.5

【答案】D

【解析】

【分析】

题先求得,然后根据复数的乘法运算法那么即得.

【详解】∵应选D.

【点睛】此题主要考查复数的运算法那么,共轭复数的定义等知识,属于根底题..

3.某中学为了解本校学生阅读四大名著的情况,随机调查了位学生,其中阅读过?西游记?或?红楼梦?的学生共有位,阅读过?红楼梦?的学生共有位,阅读过?西游记?且阅读过?红楼梦?的学生共有位,那么阅读过?西游记?的学生人数为〔〕

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

根据题意画出韦恩图即可得到答案。

【详解】根据题意阅读过?西游记?或?红楼梦?的学生共有位,阅读过?红楼梦?的学生共有位,阅读过?西游记?且阅读过?红楼梦?的学生共有位,得到的韦恩图如图,所以阅读过?西游记?的学生人数为人

应选B.

【点睛】此题考查利用韦恩图解决实际问题,属于简单题。

4.以下函数在其定义域上既是奇函数又是增函数的是〔〕

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

根据函数奇偶性定义,代入-x检验即可判断是奇函数或偶函数;根据根本初等函数的图像即可判断函数是否为增函数。

【详解】A.在定义域上既不是增函数,也不是减函数;

B.在定义域上既不是偶函数,也不是奇函数;

C.在其定义域上既是奇函数又是增函数;

D.在定义域上既不是偶函数,也不是奇函数,

应选C.

【点睛】此题考查了函数的奇偶性及单调性的简单应用,属于根底题。

5.命题:“,有成立〞,那么命题为〔〕

A.,有成立 B.,有成立

C.,有成立 D.,有成立

【答案】B

【解析】

【分析】

特称命题的否认是全称命题。

【详解】特称命题的否认是全称命题,所以,有成立的否认是,有成立,应选B.

【点睛】此题考查特称命题的否认命题,属于根底题。

6.假设,,,那么〔〕

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

因为,所以,由于,所以,应选答案A。

7.原命题:,假设,那么,那么其逆命题、否命题、逆否命题和原命题这四个命题中真命题的个数为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

判断原命题的真假即可知逆否命题的真假,由原命题得出逆命题并判断真假,即可得否命题的真假。

【详解】由题原命题:,假设,那么,为真命题,所以逆否命题也是真命题;

逆命题为:,假设,那么,为真命题,所以否命题也是真命题。

应选D.

【点睛】此题考查四种命题之间的关系,解题的关键是掌握互为逆否的命题同真假,属于根底题。

8.函数的值域是,那么实数的取值范围是

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

结合,利用二次函数的图像可以得到的取值范围.

【详解】二次函数的图象是开口向下的抛物线,最大值为,且在时取得,而当或时,,结合图象可知的取值范围是.应选C.

【点睛】此题考查二次函数的图像和性质,属于根底题.

9.函数的单调递减区间为〔〕

A.或 B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

先求出函数的导函数,令导函数小于零,解不等式即可得出单调递减区间。

【详解】由题可得,令,即,解得或,又因,故,

应选C

【点睛】此题考查利用导函数求函数的单调区间,解题的关键是注意定义域,属于简单题。

10.函数在上的最大值为〔〕

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

分析】

求函数在给定闭区间上的最大值,可先求导,利用导函数研究函数的单调性,然后在区间上求极值,再和区间端点上的函数值比拟得出最大值。

【详解】由题可知,由解得或,

由,解得,且当或,单调递增,

时,单调递减,

所以,,,,所以最大值为

应选C

【点睛】此题考查利用导数求函数在闭区间上的最大值,属于一般题。

11.函数有极值的充要条件是〔〕

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

因为,所以,即,应选答案C。

12.设方程的两个根为,那么〔〕

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

画出方程左右两边所对应的函数图像,结合图像可知答案。

【详解】画出函数与的图像,如图

结合图像容易知道这两个函数的图像有两个交点,交点的横坐标即为方程的两个根,结合图像可知,,

根据

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