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朗诵与演讲的技巧
一、什么是朗诵
朗,即声音的清晰。响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,
结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴
赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强
理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表
述最佳形式的自我鉴别能力。因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠
视朗诵。
二、朗诵前的准备
朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作,不是脱离朗诵的材料去另行
一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语
言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使
其在感情上受到感染。为了达到这个目的,朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的
准备工作。
(一)选择朗诵材料
朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意
材料的选择。选择材料时,首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的
文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节;干瘪枯燥的书面语言对于具有
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很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次,要根据朗诵的场合和听
众的需要,以及朗诵者自己的爱好和实际水平,在众多作品中,选出合适的作品。
(二)把握作品的内容
准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,是作品朗诵重要的前提和基
础。固然,朗诵中各种艺术手段的运用十分重要,但是,如果离开了准确透彻地
把握内容这个前提,那么,艺术技巧成了无源之水,。无本之木,成了一种纯粹
的形式主义,也就无法做到传情,无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内
容,应注意以下几点:
1、正确、深入的理解
朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来,需要透过字里行间,理解作品
的内在含义,首先要清除障碍,搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含
义,不要囫囵吞枣。望文生义。其次,要把握作品创作的背景、作品的主题和情
感的基调,这样才会准确地理解作品,才不会把作品念得支离破碎,甚至歪曲原
作的思想内容。以高尔基的《海燕》为例,扫除文字障碍后,就要对作品进行综
合分析。这篇作品以象征手法,通过暴风雨来临之前。暴风雨逼近和即将来临三
个画面的描绘,塑造了一只不怕电闪雷呜,敢于搏风击浪,勇于呼风唤雨的海燕
一--这一“胜利的预言家”的形象。而这部作品诞生之后立即不胫而走,被广大
工人和革命群众在革命小组活动时朗诵,被视作传播革命信息,坚定革命理想的
战歌。综合分析之后,朗诵时就不难把握其主题是:满怀激情地呼唤革命高潮的
到来。进而,我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的向往、企盼。
2、深刻、细致的感受
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有的朗诵,听起来也有着抑扬顿挫的语调,可就是打动不了听众。如果不是
作品本身有缺陷,那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄,没有真正走进作品,而
是在那里“挤”情、“造”性。听众是敏锐的,他们不会被虚情所动,朗诵者要
唤起听众的感情,使听众与自己同喜同悲同呼吸,必须仔细体味作品,进入角色,
进入情境。
3、丰富、逼真的想象
在理解感受作品的同时,往往伴随着丰富的想象,这样才能使作品的内容在
自己的心中、眼前活动起来,就好象亲眼看到、亲身经历一样。以陈然(我的自
白书)为例,在对作品进行综合分析的同时,可以设想自己就是陈然(重庆《挺
进报》的特支书记),当时正处在这样的情境中:我被国民党逮捕,在狱中饱受
折磨,但信仰毫不动摇,最后,敌人把一张白纸放在我面前,让我写自白书,我
满怀对敌人的愤恨和藐视,满怀革命必胜的坚定信念,自豪地写下了“怒斥敌酋”
式的《我的自白书》。这样通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象,使己动
情,从而也使人动性。
(三)用普通话语音朗诵
要使自己的朗诵优美动听,必须使用标准的普通话进行朗诵,因为朗诵作品
一般都是运用现代汉民族共同语(即普通话)写成的,所以,只有用普通话语音
朗诵,才能更好地更准确地表达作品的思想内容;同时,普通话是汉民族共同语,
用普通话朗诵;便于不同方言区的人理解。接受。因而,在朗诵之前,首先要咬
准字音,掌握语流音变等普通话知识。
三、朗诵的基本表达手段
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朗诵时,一方面要深刻透彻地把握作品的内容,另一方面。要合理
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