2024-2025学年语文部编版九年级上册20 谈创造性思维 课件(共21张PPT).pptxVIP

年迈老人;创造性思维是什么？只有他们有吗？;古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。大家一定很好奇，为什么同一个事物会因为选取的角度不同，而呈现出各不相同的结论呢？美国的创造学家因格先生给出了我们一个解释，今天我们将学习他的《谈创造性思维》，一起去文中找寻答案，解开心中的谜团。;谈创造性思维;1.把握本文论点，学习举例论证与道理论证的论证方法

2.了解、掌握设问句在文中的表达效果

3.理解创造性思维的重要性，培养创造性思维，培养创新精神与创新能力;罗伽·费·因格，生于1948年，当代美国实业家、学者、创造学家，是创意思考顾问公司的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程。他之前写过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。;整体感知——生字正音;整体感知——理解词语;一、默读课文，找出文中主要代表作者观点的句子。;二、分析作者的观点，用自己的语言简要概括本文的论点。;围绕“怎样才能成为一个富有创造性的人”从多层面论述。;一、为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？;二、本文运用了什么论证方法？请举例简析。;②第4段段尾到第5段：“那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢？有人是这样回答的……”;议论文常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式。

它的作用有：提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜；结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。上面三例均有引发读者思考的作用，后两例的承接、过渡作用在理论证思路时我们已充分体会到。;当今社会是一个科技高速发展的社会，国家的发展需要创新驱动力，需要更多的创新型人才，这就意味着培养创造性人才，对未来社会的发展具有普遍性意义。;十九大报告中指出：“创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。”这些重大科技成果，都有赖于一??批具有创造性思维的科学家，可见创造性思维，在当代社会是必须培养的一种思维能力。;认真阅读文章最后一段，说说如何培养自己的创新能力。;课堂小结;在我的眼前，我看到了一轮红红的太阳。在太阳的左上方，有一座大山，高高的山尖，让我想到了埃及神秘的金字塔，那是创造古埃及光辉灿烂的文明的地方。;谈创造性思维