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第01讲二次函数的概念和定义

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理(吃透教材)

模块三教材习题学解题

模块四核心考点精准练

模块五小试牛刀过关测

1.理解二次函数的概念,掌握二次函数的形式

2.会建立简单的二次函数的模型,并根据实际问题确定自变量的取值范围

3.会用待定系数法求二次函数的解析式

二次函数的定义

1)定义:形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数.其中x是自变量,a,b,c分别是二次项系数、一次项系数和常数项.

2)一般形式:y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c是常数)

注意:

(1)等号左边是变量y,右边是关于自变量x的整式;

(2)a,b,c为常数,且a≠0;

(3)等式的右边最高次数为2,可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项.

3)方法技巧:判断一个函数是不是二次函数,先看原函数和整理化简后的形式再作判断.

除此之外,二次函数除有一般形式y=ax2+bx+c(a≠0)外,还有其特殊形式如y=ax2,y=ax2+bx,y=ax2+c等.

待定系数法求二次函数的解析式

思路:分别将已知的x值对应的y值到代入到二次函数的一般形式当中,通过解方程组求出a,b,c的值,即可得到二次函数的一般形式解析式。

二次函数的值

在求出字母参数的前提下,得到的函数解析式,通过代入法将x代入其中,求出y的值

教材习题01

如图,一张正方形纸板的边长为2cm,将它剪去4个全等的直角三角形(图中阴影部分).设AE=BF=CG=DH=x(cm),四边形EFGH的面积为y(cm2).

(1)求y关于x的函数表达式和自变量x的取值范围.

(2)当x分别为0.25,0.5,1,1.5,1.75时,

求对应的四边形EFGH的面积,并列表表示.

解题方法

①正方形的边长为2cm,即可知道该正方形的面积;

②4个直角三角形是全等的,面积也相等;

③四边形EFGH的面积可由正方形面积减去4个直角三角形的面积得到;

【答案】

(1)y=4-4×12x(2-x)=2x2-4x+4,x取值范围为0<x

(2)x=0.25时,y=2×0.252-4×0.25+4=3.125(cm2)

依次计算,x=0.5时,y=2.5(cm2),x=1时,y=2(cm2);x=1.5时,y=2.5(cm2);x=1.75时,y=3.125(cm2)

列表如下

x(cm)

0.25

0.5

1

1.5

1.75

y(cm2)

3.125

2.5

2

2.5

3.125

教材习题02

已知二次函数y=x2+bx+c,当x=1时,函数值为4;当x=2时,函数值为-5,求这个二次函数的解析式.

解题方法

①当x=1时,函数值为4,所以4=12+b×1+c

当x=2时,函数值为-5,所以—5=22+b×2+c

②得到关于b,c的二元一次方程组,从而解出b,c;

【答案】

y=x2—12x+15

考点一:二次函数的判断

例1.下列函数中,一定是二次函数的是()

A.y=x?x+1 B.

C.y=2x+3 D.y=

【答案】A

【分析】根据二次函数的定义逐个判断即可.

【详解】解:A、y=x?x+1

B、当a=0时,函数不是二次函数,故本选项不符合题意;

C、y=2x+3,不是二次函数,是一次函数,故此选项不符合题意;

D、y=x?1

故选:A.

【点睛】本题主要考查了二次函数的定义,解题的关键是掌握二次函数的定义,形如y=ax2+bx+c(a、b、c

变式1-1.下列函数解析式中,y一定是x的二次函数的是(????)

A.y=2ax2 B.y=2x+a2 C.

【答案】C

【分析】本题考查二次函数的识别,形如y=ax

【详解】解:A,当a=0时,y=2ax

B,y=2x+a2,y是

C,y=2x2?1,y

D,y=x

故选C.

变式1-2.下列函数是二次函数的是(????)

A.y=2x?1 B.y=x2?1 C.y=

【答案】C

【分析】本题考查了二次函数的定义,能熟记二次函数的定义是解此题的关键,注意:形如y=ax2+bx+c(a、b、c

【详解】解:A、函数y=2x?1是一次函数,不是二次函数,故本选项不符合题意;

B、函数y=x2?1

C、函数y=x

D、函数y=12x分母中含有

故选:C.

变式1-3.下列函数关系式中,二次函数的个数有()

(1)y=3(x?1)2+1;(2)y=1x2?x;(3)S=3?2

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【答案】B

【分析】本题考查了二次函数的定义,一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)的函数叫做二次函数.判断一个函数是不是

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