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人教版五年级下册数学复习教案
提前做好教学规划,可以帮助教师理清新课时的教学思路,进而
提高课堂效率。那么人教版五年级下册数学复习教案有哪些?下面是店
铺分享给大家的五年级下册数学复习教案的资料,希望大家喜欢!
五年级下册数学复习教案一
教学目标
1.通过收集图案,小组交流,感受图案的美,并为自己以后创作
图案提供借鉴。
2.通过欣赏图案,发展学生的审美意识和空间观念。
3.自己经历创作实践的整个过程,感受创作的乐趣,进一步培养
学生的审美情趣。
重点难点:
1.进一步利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。
2.加深感受图形的内在美,培养学生的审美情趣。
教学准备:
课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张及剪刀等。
教学过程:
一、展览导入
课前让学生收集图案,以小组为单位进行交流。
思考:这些图案是怎样设计的,它有什么特点?
指名介绍本组中最美的图案,并结合思考说一说它的特点。
二、学习新课
(一)尝试创造:
让学生做第8页第1、2题。
1、鼓励学生用学过的图形设计图案,对不同的学生提出不同的要
求。
2、交流时,教师对有创意、绘图美观的同学给予表扬和激励。
(二)设计图案:
做第10页“实践活动”7题。
1、提出三个步骤:
(1)先选择一个喜欢的图形;
(2)再确定你选用的对称、平移和旋转的方法;
(3)动手绘制图案。
2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后,全班交流。
三、巩固练习
(一)反馈练习:
1、制作“雪花”:
取一张正方形纸,按书上所示的方法对折和剪裁。可以经过多次
练习,直到会剪一朵美丽的“雪花”。
2.作品展示。
3、独立观察并尝试做第9页第5题。
四、全课总结
全班交流各自的作品,选出好的作品互相评价,全班展览。
板书设计:
欣赏和设计练习课
图片1图片2
教学反思:
五年级下册数学复习教案二
教学准备
教学目标
1.使学生在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整十数的基础上,
初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法。
2.能正确地进行计算,培养学生的分析,归纳能力。
3.在实践操作活动中学会思考,学会解决问题,培养学生良好的
学习习惯。
教学重难点
初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法,能正确
地进行计算。
教学工具
课件
教学过程
一、复习引入
1、计算
提问:用一位数乘多位数,我们该怎样计算?
小结:在计算一位数乘多位数时,用这个一位数依次去乘第一个
因数的哪一位几十就向前一位进几。
2、口算
27×2082×4052×6012×90
18×3024×5019×7053×20
提问:两位数乘整十数你是怎样口算的。
二、快乐尝试,探索新知
1、出示教科书第62页的例题1.
(1)出示主体图,根据画面内容,口头编一道题例题1:妈妈到书店
买了一套书,共12本,每本24元妈妈一共要付多少钱?
(2)分析:题目的已知条件和问题分别是什么?要求妈妈一共要付多
少钱?该怎样列式?
4×12(为什么用乘法计算?)
教师:24乘2,我们已经回算,23乘12我们还没学过,这是用两
位数乘的乘法,这就是我们今天要学的内容。
提问:谁能把24乘12转化成我们已学过的知识呢?以4人为一小
组讨论。
(3)汇报:一种可以把12本书分成10本和2本两部分,我们可求
出10本书多少钱,再求出2本书多少钱,然后把这两部分的钱加起来
的就是妈妈要付的钱。
教师:刚才我们求妈妈买12本书用288元,计算时一共用了3个
竖式,大家想一想,我们能不能把这3个竖式给并起来写成一个竖式
呢?
(4)讲解24乘
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