部编版四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》课件.pptxVIP

;;阅读提问方法;个人问题清单;躲避震撼喧嚷

家雀儿屋檐;;躲避震撼喧嚷家雀儿

屋檐吼叫轻盈猛烈

确定鲜艳香甜秘密

黑压压水淋淋湿漉漉;躲避——

震撼——

喧嚷——;;是否能针对文章整体提出全局性的问题？

问题是否都指向课文内容，没能从写法和启示角度提出自己的问题？;;;;小组问题清单;小组内说说推荐理由，选派代表参加全班交流。;班级问题清单;班级问题清单;借助问题，理解课文;我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？

想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

我真为蝴蝶着急了。

我真为蝴蝶着急了。

谁要是说给我听，我就不着急了。;“我”着急什么呢?朗读第1、2自然段，想一想，

和同桌说一说。;;我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？

想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

我真为蝴蝶着急了。

我真为蝴蝶着急了。

谁要是说给我听，我就不着急了。;问题一：

为什么作者在文中反复写“我真为蝴蝶着急”？;;不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。;它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！;;;;但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩。”;;小女孩的理由是什么呢？;;问题三：

蝴蝶的家到底在哪儿？;作者找到蝴蝶的家了吗？;读一读，感受作者的失落和担忧。;蝴蝶究竟有没有家？课文始终没有告诉我们答案。我??可以在课后查阅资料，寻找这个问题的答案。;;猛烈的风雨

柔弱的蝴蝶;一、读拼音写汉字。;二、根据意思写词语。;课后作业