体育教学工作计划案例5篇.pdfVIP

体育教学工作计划案例5篇

最新体育教学工作计划案例5篇

间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要

制定一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的体

育教学计划，仅供参考，希望有所帮助。

体育教学工作计划案例（篇1）

一、学情分析

我校三年级有五个班，各班45人，是男女混合进行课堂教学。学生们都比较

喜欢做游戏，也许是去年上球类课多了。学的也不错，而且也喜欢自己动手，

自己创造新知识、新游戏。个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往

打搅教师上课，经过批评教导后稍微进步。上课学习的劲头比较好，善于学习

新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些技术动作掌握得也较好，而且也很感兴

趣。在跑、跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高主挖掘。同学

间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚比较强。后20%学生在各班级中都有存

在，还有些是由于心理素质差、体质较弱、身体肥胖等因素造成的，因此这些

后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：

1、弄清后20%学生的形成原因

2、改进课堂教学，提高后20%学生的兴趣

3、集体帮助，树立后20%学生的自信心

4、因材施教，让后20%学生体验成功

二、教材分析

知识从跑过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，以及上下肢之间的协调发

展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，球类知识，要求全面培养学生各

方面的素质。在这册教材中，提高学习跳上、跳下能力，以及技巧支撑跳跃的

能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别向更深的一层发展练

习，合学生接触挑战。对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且

第1页共12页

在后来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加大了学习的难度

和宽度。体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提出了新的

要求，从这可以看出，体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育真的可以使身心

健康，提高体育综合素质。教材的重点是以走和跑、投掷、跳跃教材，应突出

课堂上练的教学方法。难点是体操教学，本学期的体操教学基本上是在器械上

完成的，对胆量和力量的要求较大，对于三年级学生来说是比较难做到的，可

采用激励教学法，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标

1、运动参与目标：乐于学习和展示简单的运动动作。具体积极参与体育活动

的态度和行为；知道健康的含义和标准，能运用所学知识指导健身活动。

2、运动技能目标：会做简单的组合动作；知道如何在运动中避免危险。学习

掌握几种定时跑的动作方法、要领；基本跳跃技能；原地侧身投掷轻物；基本

体操攀爬平衡、技巧支撑跳跃、低单杠双杠；几种篮球技术方法；足球简单的

脚内侧踢球动作。

3、身体健康目标：形成正确的身体姿势；发展柔韧、反应、灵敏和协调能力

和平衡能力；具有关注自己身体健康的意识；保持正确的身体姿势。

4、心理健康目标：体验活动中的心理感受；具有展示自我的愿望；观察同伴

在活动中情绪感受；在困难的条件下进行活动。学会通过体育活动等方法调节

情绪；学生能够体验并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和

学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身

体健康、快乐的发展。

5、社会适应目标：体育活动中表现出合作行为。通过体育锻炼，培养集体主

义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施：

1、及时了解、分析学生的学习信息。

2、打造符合学生年龄特征的`、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发

挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

第2页共12页

4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，

分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

5、在课中及时抓住适当机会对学生进行有目的的安全教育，使学生在日常的

学习和生活中，不至于麻痹大意，而引发意外；利用体育课的学习，时时为学

生敲响安全警钟。

6、收集各种废旧物品，制作健身器材，让学生参与到节约资源的活动中来。

由此，也可将环保意识融入到体育游戏中。

7、利用多媒体教学仪器，在室内