八年级物理上册 第一章 运动的世界 单元测试卷(沪科版 2024年秋).docVIP

八年级物理上册 第一章 运动的世界 单元测试卷(沪科版 2024年秋).doc

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八年级物理上册第一章运动的世界单元测试卷(沪科版2024年秋)

一、选择题(每题3分,共30分。9~10题有两个选项符合题目要求)

题序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

1.下列估测比较符合实际情况的是()

A.一名中学生的身高大约为1.65m

B.人正常步行的速度大约为1.2dm/s

C.百米赛跑时,中学生的成绩大约为9.89min

D.教室内课桌的高度大约为85dm

2.下列利用刻度尺和三角板测量硬币直径的几种方法,正确的是()

3.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句,描绘了一幅阐述运动相对性的完美画卷,诗中的意境如图所示。从物理学的角度看,我们说舟中的人是静止的,所选的参照物是()

(第3题)

A.白帝

B.江陵

C.两岸

D.轻舟

4.下列关于误差和错误的说法,正确的是()

A.进行正确的测量操作时,不会造成误差

B.进行多次测量后取平均值,可以消除误差

C.测量长度时忘记估读,其测量结果是错误的

D.选用精密的仪器进行测量,可以避免误差

5.下列关于运动和静止的说法,正确的是()

A.地球同步卫星围绕地球飞行,以地面为参照物,卫星是运动的

B.飞机在空中加油时,以地面为参照物,受油机是静止的

C.卡车和联合收割机收割庄稼时,它们是相对运动的

D.“神舟十七号”载人飞船与空间站对接成功时,它们是相对静止的

6.短跑运动员7s跑了50m,汽车的行驶速度是54km/h,羚羊的奔跑速度是20m/s,三者速度从大到小的排列顺序是()

A.汽车、羚羊、运动员 B.羚羊、汽车、运动员

C.运动员、汽车、羚羊 D.运动员、羚羊、汽车

7.下列说法正确的是()

A.物体通过的路程越长,运动的时间越长,速度就越大

B.做变速直线运动的小球,1s内通过了7m的路程,则它3s内通过的路程一定为21m

C.我们必须选择静止不动的物体作为参照物

D.速度是表示物体运动快慢的物理量

8.做匀速直线运动的甲、乙两物体,若甲、乙两物体的速度之比是3∶2,甲、乙两物体运动的路程之比是3∶4,则它们运动的时间之比是()

A.8∶9 B.9∶8

C.1∶2 D.2∶1

9.如图记录了甲、乙两车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况,下列说法错误的是()

(第9题)

A.前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程

B.乙车到达600m处所用的时间小于甲车到达此处所用的时间

C.乙车在这段时间内做匀速直线运动

D.甲、乙两车在0~40s内的平均速度相同

10.甲、乙两车在某段公路上行驶,它们通过的路程s随时间t变化的图像如图所示,下列说法正确的是()

(第10题)

A.0~10min,甲车的平均速度大于乙车的平均速度

B.10~20min,甲车相对于地面静止,乙车相对于地面运动

C.20~30min,甲车的平均速度小于乙车的平均速度

D.0~30min,甲、乙两车的平均速度均为1km/min

二、填空题(每空2分,共24分)

11.完整的科学探究应该包括提出问题、____________(填“积极讨论”或“猜想与假设”)、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。

12.如图所示,用刻度尺测量物体的长度,刻度尺的分度值是______________,所测物体的长度是____________。

(第12题)

13.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,数据记录如下:12.35cm、12.36cm、12.36cm、12.75cm,其中错误的数据是____________,该物体的长度为__________。

14.某运动员百米赛跑的成绩是10s,他到达40m处的速度是8m/s,到达终点时的速度是12m/s,他百米赛跑的平均速度是________m/s,合________km/h。

15.春运期间,交警利用无人机对高速公路通行情况进行实时监测。在无人机上安装摄像机,如图甲所示,飞行过程中,以无人机为参照物,摄像机是________(填“运动”或“静止”)的;以地面为参照物,摄像机是________(填“运动”或“静止”)的;这说明物体的运动和静止是________(填“相对”或“绝对”)的。图乙是无人机上升到某高度后水平飞行的v-t图像,它在第25s时的速度为________m/s。

(第15题)

16.共享单车服务采用分时租赁模式,一定程度上弥补了城市现有交通体系的不足。某款共享单车的收费标准是每30min收

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