乡村振兴战略下的艺术设计实践教学研究——以视觉传达设计专业实践教学改革为例.pdfVIP

艺术教育2024年6月第22卷第2期

乡村振兴战略下的艺术设计

实践教学研究

——以视觉传达设计专业实践教学改革为例

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崔静王选政

（1新疆艺术学院乌鲁木齐830023；2中央美术学院北京100102）

摘要以乡村振兴为背景，聚焦视觉传达设计人才培养的新需求，深入剖析面临的诸多挑战。以教学研究为切入点，提

出契合乡村振兴战略需求的设计实践教学新模式。强调以服务于乡村振兴为核心，突出乡土特色与创新能力培养，贴近

农村实际需求，通过优化课程体系、师资配置、教学方法，实现理论教学与实践应用、技术创新与文化创意、校内培养与校

外实践的有机结合。阐述了服务于乡村振兴战略的艺术设计教学方案与实施策略。

关键词乡村振兴艺术设计视觉传达教学研究

在乡村振兴大战略的引领下，视觉传达设计学在视觉传达设计专业中的变革与发展，深入探

专业教育中的实践教学改革显得至关重要。伴讨其如何在国家发展战略的驱动下，革新教学实

随我国经济体系调整的转型升级以及国家教育践模式，以期与乡村建设接轨，培育契合时代脉络

政策方针的调整，尤其是在乡村振兴的宏伟蓝图的视觉传达设计人才。

下，无论是国家战略层面还是地方发展规划，对

视觉传达专业教育寄予了更深层次、更新视角的一、适应乡村振兴战略的视觉传达设

需求与期许。随着我国经济方针的不断演进，视计教育新动向与人才培育要求

觉传达设计专业需灵活调整其课程内容和实践

教学框架，以适应新的变化。通过教学改革，增近年来，国家高度重视乡村振兴战略的推进，

强在乡村振兴战略中的贡献。据此，本文以乡村并通过一系列重要政策，为视觉传达设计专业人

振兴战略为研究背景，重点关注艺术设计实践教才的培养指明了新方向。早在2021年，中共中央

作者简介：1.崔静，女，新疆艺术学院讲师。研究方向：视觉传达设计、创新工程设计。

2.王选政，男，中央美术学院教授。研究方向：出行创新设计、创新工程设计。

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新疆艺术学院学报新疆艺术学院学报

JOURNALOFXINJIANGARTSUNIVERSITYJOURNALOFXINJIANGARTSUNIVERSITY

办公厅与国务院办公厅联合发布的乡村人才振需的特有设计知识与技能模块。至于教学内容

兴指导性文件便强调，应全面培养涉及乡村空间层面，尽管侧重于提升学生的基础视觉传达设计

规划、形象品牌策划等领域的专业人才，以满足能力、专业知识和审美修养，但对于如何服务于

乡村振兴对高质量人才的需求。进入2022年，中乡村实体建设，尤其是针对农业品牌的建立和地

央一号文件再次强调了加强乡村人才队伍建设方特色资源的创新发展等方面的专业知识传授，

的重要性，尤其是急需紧缺的乡村规划和设计领还未做到充分渗透和深度融合。在实践教学环

域人才的培育与引进工作。这些举措和导向，为节，针对乡村环境和农业品牌设计的实践项目较

视觉传达设计专业人才的培养提供了明确的指为匮乏，学生对于乡村现实情况的认知有限，导

引和支持，助力乡村振兴战略的深入推进。在此致在设计实践中难以打开广阔的创新视野，提高

背景下，视觉传达设计专业教育亟须响应国家号实际解决问题的能力。地方高校在艺术设计实

召，紧密结合乡村振兴战略，调整和优化人才培践教学中如何更好地回应乡村振兴战略，围绕农

养方案，尤其是在实践教学环节，通过构建更加业品牌